Brincando e Aprendendo a Cuidar e Compartilhar

Título da Aula: "Brincando e Aprendendo a Cuidar e Compartilhar"

Propósito da Aula: Promover o desenvolvimento de atitudes de cuidado, solidariedade e cooperação nas crianças, estimulando a interação positiva com colegas e adultos.

Ano: Educação Infantil 2 ano

Objetivos de Conhecimento:

  • Compreender a importância de cuidar de si mesmo e dos outros;
  • Desenvolver atitudes de solidariedade e cooperação nas interações com colegas e adultos;
  • Manifestar empatia e respeito pelas diferenças individuais;
  • Demonstrar comportamentos adequados em situações de conflito ou divergência.

Habilidade da BNCC: EI02EO01 - Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

Sobre esta Aula:

Esta aula será realizada em duas partes:

  1. Parte 1 (30 minutos): Introdução ao tema e atividades de sensibilização.
  2. Parte 2 (60 minutos): Atividades práticas e reflexivas sobre cuidado, solidariedade e cooperação.

Materiais Necessários:

  • Bonecos, animais de pelúcia ou outros brinquedos que as crianças possam cuidar;
  • Materiais para artes e manualidades (como papel, lápis de cor, tinta, massa de modelar);
  • Livros infantis com histórias sobre cuidado, solidariedade e cooperação;
  • Música infantil sobre amizade e cooperação;
  • Cartazes ou imagens ilustrando atitudes de cuidado e solidariedade.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Introdução e Sensibilização (30 minutos)

  1. Conversa Inicial (10 minutos): Inicie uma conversa com as crianças sobre a importância de cuidar de si mesmo e dos outros. Pergunte sobre as pessoas que cuidam delas e o que elas fazem para cuidar de si mesmas.

  2. Leitura de História (10 minutos): Leia uma história infantil que aborde temas de cuidado, solidariedade e cooperação. Após a leitura, promova uma discussão sobre as atitudes dos personagens e como eles demonstraram cuidado e solidariedade.

  3. Atividade de Artes (10 minutos): Distribua materiais para artes e manualidades e peça às crianças que criem desenhos, pinturas ou colagens que representem o cuidado e a solidariedade.

Parte 2: Atividades Práticas e Reflexivas (60 minutos)

  1. Brincadeira de "Cuidados Especiais" (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua um brinquedo para cada grupo. Explique que eles devem cuidar do brinquedo como se fosse um ser vivo, dando-lhe comida, água, carinho e atenção.

  2. Atividade de "Eu Cuido de Mim" (15 minutos): Peça às crianças que desenhem ou escrevam sobre as coisas que elas fazem para cuidar de si mesmas. Estimule-as a pensar sobre higiene pessoal, alimentação saudável, sono adequado e atividades físicas.

  3. Jogo de Cooperação (15 minutos): Organize um jogo de cooperação, como um quebra-cabeça grande ou uma construção de blocos, que exija a participação e colaboração de todas as crianças.

  4. Reflexão Final (10 minutos): Reúna a turma e promova uma reflexão sobre as atividades realizadas. Pergunte às crianças o que elas aprenderam sobre cuidado, solidariedade e cooperação.

Conclusão:

Encerre a aula reforçando a importância de demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade nas interações com crianças e adultos. Incentive as crianças a continuarem praticando essas atitudes em todos os ambientes.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das atividades propostas na aula o cuidado com o outro é mais enfatizado?

Resposta: Brincadeira de "Cuidados Especiais".

Em qual das seguintes situações o cuidado e a solidariedade estão mais presentes?

Resposta: vários colegas trabalhando juntos em um projeto escolar.

Em qual das situações abaixo é mais importante demonstrar empatia e respeito pelas diferenças individuais?

Resposta: intervindo em uma discussão entre colegas

Em qual das situações abaixo é mais importante demonstrar empatia e respeito pelas diferenças individuais?

Resposta: Ajudando um colega que está com dificuldade.

Em qual das situações abaixo é mais importante demonstrar solidariedade e cooperação?

Resposta: quando alguém está passando por um momento difícil e precisa de ajuda.

Em qual das situações abaixo **não** é recomendado demonstrar empatia e respeito pelas diferenças individuais?

Resposta: ao repreender uma criança por um comportamento inadequado, sem considerar seus sentimentos.

Em qual das situações abaixo o comportamento de compartilhar é mais importante?

Resposta: um grupo de crianças está construindo uma torre de blocos juntos.

Em qual das situações descritas abaixo é mais importante demonstrar empatia e respeito pelas diferenças individuais?

Resposta: fazendo um trabalho em grupo com colegas que têm opiniões diferentes

Qual das alternativas abaixo não é uma atitude que promove o cuidado e a solidariedade entre as crianças?

Resposta: emprestar seus brinquedos apenas para as crianças que você gosta

Qual das atitudes abaixo demonstra cuidado e solidariedade na interação com os colegas?

Resposta: Compartilhar brinquedos e materiais.

Qual das atitudes descritas abaixo não representa cuidado e solidariedade com os colegas?

Resposta: Zombar de um colega que está com dificuldade em alguma atividade.

Qual das atividades abaixo estimula mais o desenvolvimento da empatia nas crianças?

Resposta: leitura de histórias: as crianças acompanham as experiências e emoções dos personagens.

Qual das frases abaixo NÃO reflete uma atitude de cuidado e solidariedade?

Resposta: "Eu estrago os brinquedos dos meus amigos para me divertir."

Qual das seguintes ações é um exemplo de solidariedade?

Resposta: doar brinquedos antigos para uma instituição de caridade.

Qual das seguintes ações não é uma atitude de solidariedade?

Resposta: fofocar sobre alguém que não está presente.

Qual das seguintes situações melhor exemplifica o comportamento de **solidariedade** entre crianças?

Resposta: joão ajuda maria a terminar sua tarefa escolar porque ela está com dificuldade.