Qual das seguintes atividades não é adequada para o objetivo de desenvolver a coordenação motora fina em crianças?
(A) -
desenhar linhas e formas com giz de cera em papel.
(B) -
recortar figuras de revistas usando tesoura.
(C) -
manusear massinha de modelar para criar formas.
(D) -
digitar letras e números em um teclado.
(E) -
escrever palavras em um quadro branco com marcador.
Explicação
A coordenação motora fina envolve habilidades manuais precisas, como segurar lápis, desenhar linhas e manipular objetos pequenos. digitar em um teclado não requer o mesmo nível de destreza motora fina que as outras atividades listadas.
Análise das alternativas
As demais alternativas são atividades que promovem o desenvolvimento da coordenação motora fina:
- (a): desenhar com giz de cera envolve segurar o giz e controlar seus movimentos.
- (b): recortar com tesoura requer precisão e controle dos movimentos das mãos e dedos.
- (c): modelar com massinha exercita a força e a coordenação dos dedos.
- (e): escrever com marcador em um quadro branco desenvolve a coordenação mão-olho e o controle dos movimentos dos dedos.
Conclusão
Atividades que envolvem movimentos precisos das mãos e dedos são essenciais para o desenvolvimento da coordenação motora fina em crianças. digitar em um teclado, embora seja uma habilidade importante, não fornece o mesmo nível de estimulação para o desenvolvimento motor fino.