Qual das atividades abaixo mais estimula a coordenação motora fina e as habilidades de escrita em crianças do 2º ano?

• Forneça às crianças uma variedade de materiais para brincar, como massinha de modelar, areia e blocos de construção.
• Incentive as crianças a usar todos os dedos ao segurar objetos e manipular brinquedos.
• Ofereça atividades que envolvam movimentos precisos, como desenhar, recortar e colar.
• Celebre os esforços e progressos das crianças em atividades de coordenação motora fina.

Pintar com os dedos envolve movimentos precisos e controlados dos dedos, estimulando a coordenação motora fina. Além disso, a experiência tátil de usar os dedos para espalhar a tinta no papel ajuda a desenvolver os músculos das mãos e dos dedos, preparando as crianças para a escrita.

As demais alternativas não estimulam a coordenação motora fina e as habilidades de escrita da mesma forma:

• (A): Ouvir uma história lida em voz alta não envolve movimentos motores específicos.
• (B): Brincar de massinha de modelar envolve movimentos mais amplos, mas não tão precisos quanto pintar com os dedos.
• (D): Brincar de esconde-esconde envolve movimentos corporais amplos, mas não estimula especificamente a coordenação motora fina.
• (E): Assistir a um filme é uma atividade passiva que não envolve movimentos motores.

Pintar com os dedos é uma atividade valiosa para promover o desenvolvimento da coordenação motora fina e das habilidades de escrita em crianças do 2º ano. Ao envolver movimentos precisos e controlados dos dedos, contribui para o fortalecimento muscular e a preparação para a escrita.