Título da aula: "Explorando o Mundo da Escrita: Desenhando Letras e Sinais"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças uma experiência lúdica e criativa, onde elas possam explorar diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar letras e outros sinais gráficos, desenvolvendo habilidades motoras finas e coordenação viso-motora.

Nível: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita com destreza;
• Desenhar letras e outros sinais gráficos com precisão e coordenação;
• Explorar a criatividade e a imaginação por meio das atividades de escrita.

Objetivos de desenvolvimento de habilidades:

• Desenvolver a coordenação viso-motora e as habilidades motoras finas;
• Desenvolver a concentração, a atenção e a persistência;
• Estimular a criatividade e a imaginação.

Habilidades da BNCC: EI02EF09 - "Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos."

Materiais necessários:

• Lápis, canetas, giz de cera, marcadores e pincéis;
• Folhas de papel sulfite, cartolina, papelão e quadro branco;
• Areia, farinha ou sal grosso em bandejas;
• Espuma de barbear em sacos plásticos;
• Giz no chão ou na calçada.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre a importância da escrita e como ela pode ser usada para se comunicar, contar histórias e expressar ideias.
• Mostre às crianças diferentes instrumentos e suportes de escrita, como lápis, canetas, giz de cera e pincéis.

2. Exploração de materiais e suportes (15 minutos)

• Distribua os diferentes materiais e suportes de escrita para as crianças explorarem livremente.
• Incentive-as a desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos da maneira que quiserem.
• Deixe que elas experimentem diferentes técnicas e descubram as possibilidades de cada material.

3. Atividade dirigida (20 minutos)

• Organize as crianças em pequenos grupos.
• Proponha uma atividade dirigida, como desenhar uma letra específica ou um animal usando os materiais disponíveis.
• Circule pelos grupos, oferecendo ajuda e encorajando as crianças a experimentarem novas técnicas.

4. Atividade criativa (20 minutos)

• Proponha uma atividade criativa, como criar um desenho livre ou uma história em quadrinhos usando os materiais disponíveis.
• Estimule as crianças a usarem sua imaginação e criatividade para criar algo único e especial.

5. Exposição e reflexão (15 minutos)

• Organize uma exposição dos trabalhos das crianças em um mural ou em uma mesa.
• Incentive as crianças a compartilharem suas criações com os colegas e falarem sobre o que fizeram.
• Proporcione um momento para reflexão, perguntando às crianças o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.

Conclusão:

• Reúna as crianças para uma breve conclusão da aula.
• Reforce a importância da escrita e como ela pode ser usada para se expressar e comunicar.
• Elogie os trabalhos das crianças e incentive-as a continuarem explorando o mundo da escrita.