Qual das atividades abaixo não envolve a exploração de um gênero textual diferente?
(A) -
ler um livro infantil de aventura em voz alta.
(B) -
criar uma história em quadrinhos em grupo.
(C) -
analisar um cartaz de sala de aula quanto às suas características.
(D) -
elaborar um cardápio imaginário com desenhos e preços.
(E) -
montar um quebra-cabeça com imagens relacionadas a uma história.
Explicação
As demais opções envolvem atividades que permitem às crianças explorar diferentes gêneros textuais, como:
- (a): leitura em voz alta de um livro infantil de aventura (gênero histórias de aventura).
- (b): criação de uma história em quadrinhos em grupo (gênero tirinhas).
- (c): análise de um cartaz de sala de aula (gênero cartazes de sala).
- (d): elaboração de um cardápio imaginário (gênero cardápios).
o quebra-cabeça, por outro lado, é uma atividade que se baseia na coordenação motora e percepção visual, e não envolve diretamente a exploração de um gênero textual específico.
Análise das alternativas
- (a): envolve a exploração de um livro infantil de aventura (histórias de aventura).
- (b): envolve a exploração de uma história em quadrinhos (tirinhas).
- (c): envolve a exploração de um cartaz de sala de aula (cartazes de sala).
- (d): envolve a exploração de um cardápio imaginário (cardápios).
- (e): não envolve a exploração de um gênero textual específico (quebra-cabeça).
Conclusão
Explorar diferentes gêneros textuais é essencial para o desenvolvimento da linguagem e da imaginação das crianças. ao proporcionar atividades variadas que abranjam diversos gêneros, os educadores podem enriquecer o vocabulário dos alunos, ampliar seus conhecimentos e desenvolver suas habilidades de leitura e escrita.