Título da aula: Viagem Literária: Explorando Diversos Gêneros Textuais

Propósito da aula: Promover o contato das crianças com diferentes gêneros textuais, ampliando seu vocabulário e compreensão de mundo, além de estimular a participação em situações de escuta ativa.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Ampliar o repertório de gêneros textuais, reconhecendo suas características e propósitos;
• Desenvolver habilidades de escuta atenta e compreensão de diferentes textos;
• Incentivar a participação ativa em situações de leitura compartilhada.

Habilidades da BNCC: EI02EF08 - Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.).

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, as crianças serão expostas a diferentes gêneros textuais por meio de atividades lúdicas e interativas. Na segunda parte, haverá uma atividade de produção textual, na qual as crianças criarão seus próprios textos inspirados nos gêneros estudados.

Materiais necessários:

• Livros infantis de diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias, etc.);
• Folhas de papel e lápis de cor;
• Revistas e jornais;
• Fantoches ou bonecos para dramatização;
• Cartazes e cartazes de sala;
• Placas de trânsito e sinais;
• Alimentos e cardápios de restaurantes.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Reúna as crianças em círculo e inicie uma conversa sobre diferentes tipos de textos que elas conhecem. Mostre alguns exemplos (como um livro de histórias, um jornal ou uma revista) e peça que identifiquem o gênero textual de cada um.

2. Exploração de diferentes gêneros textuais (30 minutos):

   • Leitura compartilhada: Escolha um livro infantil de um gênero textual diferente daqueles mencionados pelas crianças. Leia o livro em voz alta, incentivando as crianças a prestar atenção e participar da história.

   • Dramatização: Selecione uma história ou uma cena do livro lido e dramatize-a com a ajuda das crianças. Use fantoches ou bonecos para tornar a dramatização mais divertida.

   • Oficina de escrita: Distribua folhas de papel e lápis de cor para as crianças e peça que criem seus próprios textos inspirados no gênero textual estudado. Eles podem desenhar, escrever palavras ou frases, ou criar uma história curta.

   • Exploração de outros gêneros: Leve as crianças para uma caminhada pela escola ou pelo pátio e peça que observem diferentes tipos de textos, como cartazes de sala, placas de trânsito e sinais, cardápios, notícias, etc. Discuta com elas o propósito de cada texto e como eles podem ser úteis no dia a dia.

3. Produção textual (20 minutos):

   • Trabalho em grupo: Divida as crianças em pequenos grupos e peça que cada grupo escolha um gênero textual para trabalhar. Eles podem criar uma história, uma paródia, uma tira cômica, um cartaz de sala, um cardápio, uma notícia, etc.

   • Apresentação: Cada grupo apresenta seu texto para a classe, explicando o gênero textual escolhido e como o texto foi criado. Incentive as crianças a fazer perguntas e comentários sobre os textos apresentados.

Conclusão (10 minutos):

• Reúna as crianças novamente em círculo e converse sobre os diferentes gêneros textuais estudados durante a aula. Peça que compartilhem o que aprenderam e o que mais gostaram.
• Encerre a aula enfatizando a importância da leitura e da escrita na vida cotidiana e estimulando a curiosidade das crianças para explorar novos gêneros textuais.