Qual dos seguintes não é considerado um portador textual?
(A) -
livro
(B) -
folheto
(C) -
embalagem de alimento
(D) -
televisão
(E) -
jornal
Dica
- use uma variedade de portadores textuais na sala de aula.
- discuta os diferentes usos e funções de cada portador textual.
- crie atividades que envolvam a exploração e o manuseio de portadores textuais.
- incentive as crianças a criarem seus próprios portadores textuais.
Explicação
Os portadores textuais são materiais impressos que contêm informações escritas ou visuais, como:
- livros
- revistas
- jornais
- folhetos
- embalagens de alimentos
Análise das alternativas
Todas as outras alternativas, exceto a (d), são exemplos de portadores textuais:
- (a): livro - contém informações escritas e visuais.
- (b): folheto - contém informações escritas e visuais.
- (c): embalagem de alimento - contém informações escritas e visuais.
- (d): televisão - não é um material impresso e não contém informações escritas ou visuais.
- (e): jornal - contém informações escritas e visuais.
Conclusão
Os portadores textuais são ferramentas valiosas para transmitir informações e facilitar a comunicação. entender os diferentes tipos de portadores textuais e seus usos sociais é essencial para o desenvolvimento da alfabetização e do aprendizado ao longo da vida.