Contando nossas próprias histórias: Um mergulho na Imaginação
Título da Aula: "Contando nossas próprias histórias: Um mergulho na Imaginação"
Propósito da Aula: Incentivar a imaginação e desenvolver a habilidade de criar e contar histórias oralmente pelas crianças, utilizando imagens e temas sugeridos.
Ano: Educação Infantil 2
Objetivos de Conhecimento:
- Explorar a imaginação e a criatividade por meio da criação de histórias orais, utilizando pistas visuais ou temas sugeridos.
- Desenvolver habilidades de comunicação oral, como fluência, clareza e expressividade, ao contar as histórias.
- Aprofundar o vocabulário e a estruturação das frases, por meio da criação de narrativas coerentes e envolventes.
- Incentivar a colaboração e o trabalho em equipe ao criar e contar histórias coletivamente.
Habilidades da BNCC: EI02EF06 - "Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos."
Materiais Necessários:
- Imagens variadas (fotos, ilustrações, pinturas, etc.) que possam servir de inspiração para as histórias.
- Livros infantis com histórias e ilustrações atrativas.
- Títeres ou fantoches de diversos personagens.
- Objetos diversos para estimular a imaginação, como caixas, tecidos, pedras, folhas, etc.
- Um espaço confortável para as crianças se sentarem e contarem suas histórias.
Plano da Aula:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma conversa informal sobre histórias e imaginação.
- Leia uma história infantil curta e envolvente, enfatizando a importância de usar a imaginação para criar histórias únicas.
- Exploração de Imagens (15 minutos):
- Apresente às crianças uma coleção de imagens variadas.
- Peça que elas observem as imagens atentamente e escolham uma que lhes inspire uma história.
- Incentive-as a compartilhar suas ideias e pensamentos sobre as imagens escolhidas.
- Criação de Histórias (20 minutos):
- Divida a turma em pequenos grupos.
- Forneça a cada grupo uma imagem diferente e um conjunto de objetos variados.
- Instrua os grupos a usar a imagem e os objetos para criar uma história coletivamente.
- Estimule a criatividade e a colaboração entre as crianças.
- Contação de Histórias (20 minutos):
- Peça que cada grupo apresente sua história para a turma.
- Incentive as crianças a usar expressões faciais, gestos e entonação para tornar suas histórias mais envolventes.
- Providencie um espaço acolhedor e respeitoso para que as crianças se apresentem.
- Reflexão e Discussão (10 minutos):
- Abra uma discussão sobre as histórias apresentadas.
- Questione as crianças sobre os personagens, os cenários e os acontecimentos das histórias.
- Estimule-as a fazer comentários positivos e construtivos sobre as histórias dos colegas.
- Conclusão (5 minutos):
- Reflita sobre a importância da imaginação e da criatividade na criação de histórias.
- Agradeça às crianças pela participação e pelo empenho na atividade.
Avaliação:
A avaliação será feita por meio da observação da participação ativa das crianças na criação e apresentação das histórias, bem como pela análise da coerência e criatividade das histórias apresentadas.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das etapas abaixo as crianças são incentivadas a usar sua imaginação para criar suas histórias?
Resposta: criação de histórias
Em qual das histórias abaixo a imaginação é mais importante para a criação do enredo?
Resposta: História de uma viagem no tempo: uma menina volta no tempo para conhecer seus ancestrais.
Em qual das imagens abaixo é vista uma situação que favorece a prática da imaginação e criatividade para criar uma história?
Resposta: Uma foto de uma paisagem natural exuberante.
Em qual das imagens abaixo seria mais adequado começar uma história com um DRAGÃO MALVADO?
Resposta: Uma caverna escura e misteriosa com rochas pontiagudas.
Quais das seguintes imagens seria mais adequada para inspirar uma história sobre amizade?
Resposta: uma imagem de um grupo de crianças rindo juntas.
Qual das histórias abaixo é um exemplo de uma narrativa com estrutura coerente e envolvente?
Resposta: Era uma vez um menino chamado João que tinha um cachorro chamado Totó. Um dia, João e Totó estavam brincando no parque quando viram uma bola. A bola estava presa em uma árvore e João não conseguia alcançá-la. Então, Totó subiu na árvore e pegou a bola para João.
Qual das imagens abaixo seria a mais indicada para inspirar uma história sobre uma aventura em uma floresta encantada?
Resposta: Uma floresta densa com árvores altas, musgo e riachos serpenteantes.
Qual das imagens abaixo seria mais adequada para inspirar uma história de aventura?
Resposta: Uma floresta densa com árvores altas
Qual das imagens abaixo seria mais adequada para inspirar uma história sobre uma aventura em um lugar mágico?
Resposta: uma fotografia de uma floresta sombria com um caminho estreito e misterioso.
Qual das imagens abaixo seria mais inspiradora para criar uma história sobre amizade?
Resposta: foto de dois amigos se abraçando em um dia ensolarado.
Qual das imagens a seguir seria mais adequada para inspirar uma história sobre uma viagem emocionante?
Resposta: Uma foto de um carro em uma estrada sinuosa.
Qual das imagens a seguir seria mais desafiadora para as crianças criarem uma história coletiva?
Resposta: Uma foto de um prato de comida com diferentes tipos de frutas.
Qual das seguintes imagens é mais adequada para inspirar uma história sobre uma aventura na floresta?
Resposta: pintura de uma paisagem com árvores altas e um riacho
Qual das seguintes imagens seria mais adequada para inspirar uma história de aventura?
Resposta: uma floresta densa com uma trilha estreita
Qual das seguintes opções é a melhor para definir o que é uma história?
Resposta: Uma narrativa que apresenta personagens, cenários e acontecimentos.
Qual imagem é mais adequada para inspirar uma história sobre um lugar mágico?
Resposta: Uma floresta densa com árvores altas e uma névoa misteriosa.