Qual das etapas da aula abaixo é mais importante para desenvolver a habilidade de relatar oralmente fatos e acontecimentos?

• crie um ambiente acolhedor e seguro onde as crianças se sintam confortáveis para falar.
• forneça oportunidades regulares para as crianças compartilharem suas histórias.
• faça perguntas abertas para encorajar as crianças a fornecer detalhes e elaborar suas ideias.
• modele o compartilhamento de experiências, contando suas próprias histórias e ouvindo atentamente as histórias das crianças.

A etapa "compartilhando experiências" permite que as crianças pratiquem a organização e apresentação de suas ideias de forma coerente e clara. ao compartilhar suas experiências pessoais, elas desenvolvem a confiança para falar em público e aprimoram seu vocabulário e habilidades expressivas.

As demais alternativas também são importantes, mas desempenham papéis diferentes:

• (b): "ouvindo histórias" expande o vocabulário e a compreensão das crianças, mas não é focado especificamente no desenvolvimento da habilidade de relatar.
• (c): "recontando histórias" ajuda as crianças a reestruturar e recontar narrativas, mas depende da prática inicial adquirida na etapa "compartilhando experiências".
• (d): "conclusão" é importante para encerrar a aula, mas não é essencial para o desenvolvimento da habilidade de relatar.
• (e): "planejando histórias" é uma etapa preparatória para a etapa "recontando histórias", mas não é tão crucial quanto a etapa "compartilhando experiências".

A etapa "compartilhando experiências" fornece uma base sólida para o desenvolvimento das habilidades de relatar oralmente. ao incentivar as crianças a compartilhar suas experiências, os educadores podem promover a comunicação eficaz e a confiança desde tenra idade.