Qual das alternativas abaixo NÃO é uma técnica de contação de histórias?

• Pratique e memorize sua história com antecedência.
• Use uma voz clara e envolvente.
• Adapte a história ao seu público e contexto.
• Inclua detalhes sensoriais e descrições vívidas.
• Faça pausas dramáticas para construir suspense e manter a atenção do público.input: Gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.Título da aula: "O Mundo Encantado dos Livros: Descobrindo o Poder da Leitura"

Propósito da aula: Promover o gosto pela leitura e desenvolver habilidades de compreensão leitora, estimulando a imaginação, a curiosidade e o pensamento crítico das crianças.

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver o interesse e o prazer pela leitura.
• Compreender e interpretar textos simples.
• Reconhecer e utilizar diferentes tipos de texto (contos, poemas, notícias, etc.).
• Ampliar o vocabulário e o conhecimento de mundo.
• Estimular a imaginação e a criatividade.

Habilidades da BNCC: EI02LP04 - "Compreender e interpretar textos adequados à faixa etária da criança, fazendo previsões e inferências, reconhecendo relações de causalidade e expressando seus entendimentos por meio de diferentes linguagens (oral, escrita, corporal, plástica, musical)."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas etapas principais. Na primeira etapa, as crianças serão expostas a uma variedade de textos e participarão de atividades que visam desenvolver suas habilidades de compreensão leitora. Na segunda etapa, elas criarão seus próprios livros, expressando sua imaginação e criatividade.

Materiais necessários:

• Uma variedade de textos infantis, incluindo contos, poemas, notícias e histórias em quadrinhos.
• Giz de cera, canetas coloridas, papel e outros materiais para a criação de livros.
• Quadro branco ou flip chart para anotações coletivas.
• Música suave ou sons ambientais para criar uma atmosfera relaxante.

Plano de Aula Detalhado:

1. Exploração de textos (20 minutos):

• Apresente às crianças uma pilha de textos infantis diversos.
• Permita que elas explorem os textos livremente, folheando-os e observando as ilustrações.
• Faça perguntas para incentivar a curiosidade e as previsões das crianças sobre os textos.

1. Leitura compartilhada (15 minutos):

• Selecione um texto curto e envolvente para ler em voz alta para as crianças.
• Use diferentes técnicas de leitura, como vozes diferentes para os personagens, gestos e expressões faciais.
• Faça pausas durante a leitura para discutir o texto com as crianças, fazendo perguntas de compreensão e incentivando a participação ativa.

1. Criando seus próprios livros (20 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos.
• Forneça a cada grupo materiais para criar seus próprios livros.
• Incentive as crianças a escolherem um tema ou história que lhes interesse.
• Ofereça suporte e orientação durante o processo de criação.

1. Compartilhando os livros (15 minutos):

• Reúna as crianças em círculo.
• Cada grupo apresentará seu livro para a turma, contando a história ou compartilhando as ilustrações.
• Incentive as crianças a fazerem perguntas e comentários sobre os livros uns dos outros.

Conclusão:

• Reafirme a importância da leitura e como ela pode transportar as pessoas para mundos diferentes.
• Destaque a criatividade e a imaginação das crianças.
• Encerre a aula com uma atividade lúdica, como uma brincadeira de faz de conta inspirada nos livros que foram lidos ou criados.output: ## Qual das seguintes afirmações descreve melhor o propósito da exploração de textos na primeira etapa da aula?
• (A) Introduzir novas palavras e conceitos às crianças.
• (B) Avaliar o nível de leitura das crianças.
• (C) Incentivar a curiosidade e as previsões das crianças sobre os textos.
• (D) Ensinar às crianças as regras gramaticais básicas.
• (E) Preparar as crianças para a leitura compartilhada na etapa seguinte.

As técnicas de contação de histórias são estratégias utilizadas pelo narrador para prender a atenção do público e transmitir a história de forma envolvente. Interrupções e comentários do público podem quebrar o fluxo da narrativa e prejudicar a experiência de escuta.

As demais alternativas são técnicas de contação de histórias que podem ser utilizadas para enriquecer a apresentação e tornar a história mais memorável:

• (A): Usar diferentes vozes para os personagens ajuda a diferenciar os personagens e criar uma experiência mais imersiva.
• (B): Fazer gestos e expressões faciais permite ao narrador transmitir emoções e trazer a história à vida.
• (C): Encenar a história com cenários e figurinos pode ajudar a criar uma atmosfera visual e envolver o público em um nível sensorial.
• (E): Utilizar objetos e imagens pode servir como um auxílio visual, estimular a imaginação e ajudar o público a entender e se conectar com a história.

As técnicas de contação de histórias são ferramentas valiosas para os narradores envolverem o público e transmitirem histórias de forma eficaz. Evitar interrupções e comentários do público é essencial para manter o fluxo da narrativa e garantir uma experiência de escuta agradável e envolvente.