Em qual das opções abaixo a contação de histórias é mais utilizada como recurso pedagógico?

• Escolha histórias que sejam relevantes para o conteúdo da aula e que despertem o interesse dos alunos.
• Use diferentes técnicas de contação de histórias para tornar a experiência mais envolvente.
• Incentive os alunos a participar da história, fazendo perguntas e compartilhando seus pensamentos.
• Use a contação de histórias como um ponto de partida para discussões mais profundas sobre temas e valores importantes.

Na aula de Geografia, o estudo de diferentes culturas e povos pode ser enriquecido pela contação de mitos e lendas, que transmitem valores, costumes e tradições de forma lúdica e envolvente.

Nas demais alternativas, a contação de histórias não é tão central como recurso pedagógico:

• (A): Na aula de Matemática, a resolução de problemas envolve principalmente o uso de estratégias lógicas e cálculos matemáticos.
• (C): Na aula de História, a reconstrução de eventos históricos baseia-se principalmente na análise de documentos e evidências históricas.
• (D): Na aula de Língua Portuguesa, o ensino de gramática e ortografia prioriza o estudo das regras e convenções da língua.
• (E): Na aula de Ciências, a apresentação de conceitos científicos é normalmente feita por meio de experimentos, observações e demonstrações.

A contação de histórias é uma ferramenta pedagógica valiosa que pode aprimorar o ensino e a aprendizagem em diversas áreas do conhecimento, promovendo a imaginação, a criatividade e o desenvolvimento cognitivo das crianças.