Viajando no Mundo das Histórias: Explorando Cenários, Personagens e Acontecimentos
Título da aula: "Viajando no Mundo das Histórias: Explorando Cenários, Personagens e Acontecimentos"
Propósito da aula: Desenvolver a capacidade das crianças de formular e responder perguntas sobre histórias narradas, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
Ano: Educação Infantil 2º ano
Objetivos de conhecimento:
- Compreender e identificar elementos básicos de uma história narrada, como cenários, personagens e principais acontecimentos;
- Formular perguntas relevantes sobre a história, demonstrando compreensão dos elementos identificados;
- Responder perguntas sobre a história, utilizando vocabulário adequado e expressões claras.
Habilidades da BNCC: EI02EF04 - "Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos."
Sobre esta aula: Esta é uma aula planejada para durar aproximadamente 45 minutos. Ela será dividida em duas partes: na primeira, as crianças participarão de uma leitura compartilhada de uma história infantil, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos. Na segunda parte, elas formularão e responderão perguntas sobre a história, demonstrando compreensão dos elementos identificados.
Materiais necessários:
- Livro infantil ilustrado adequado à idade das crianças;
- Quadro branco ou flip chart;
- Marcadores ou canetas coloridas;
- Papel e lápis para as crianças;
- Máscaras ou fantoches de personagens da história (opcional).
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma conversa informal sobre histórias e livros. Pergunte às crianças se elas gostam de ouvir histórias, quais são suas histórias favoritas e por quê.
- Leitura Compartilhada (15 minutos):
- Apresente o livro infantil escolhido e leia a história em voz alta, de forma expressiva e envolvente. Incentive as crianças a acompanhar a leitura olhando para as imagens e ouvindo atentamente.
- Identificação de Elementos da História (10 minutos):
- Após a leitura, inicie uma discussão sobre os elementos da história. Pergunte às crianças sobre o cenário onde a história aconteceu, quem eram os personagens principais e quais foram os principais acontecimentos.
- Formulação e Resposta de Perguntas (10 minutos):
- Distribua folhas de papel e lápis para cada criança. Incentive-as a formular perguntas sobre a história. Você pode dar alguns exemplos para ajudá-las, como: "Qual era o nome do personagem principal?", "Onde a história aconteceu?" ou "Como a história terminou?".
- Compartilhamento de Perguntas e Respostas (10 minutos):
- Peça às crianças que compartilhem suas perguntas e respostas com a turma. Estimule o diálogo e a discussão, ajudando as crianças a esclarecer dúvidas e a construir uma compreensão mais profunda da história.
Conclusão:
- Encerre a aula com uma breve recapitulação dos elementos da história e das perguntas formuladas. Reforce a importância de fazer perguntas para entender melhor as histórias e como isso ajuda a desenvolver o pensamento crítico e a imaginação.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das histórias abaixo o cenário é uma floresta?
Resposta: "João e Maria"
Em qual das perguntas abaixo a criança está identificando o cenário de uma história?
Resposta: onde a história aconteceu?
Em qual das seguintes frases a palavra "cenário" é usada corretamente no contexto da história?
Resposta: o cenário da história se passava em um castelo medieval.
Em qual das seguintes histórias o cenário é uma floresta?
Resposta: joão e maria na casa da bruxa
Em qual das seguintes histórias o cenário é uma floresta?
Resposta: "João e Maria"
Em qual dos cenários abaixo a história pode ter um clima de mistério?
Resposta: Floresta escura e misteriosa, com árvores altas e um caminho estreito e sinuoso.
Na história lida em aula, qual dos cenários abaixo **não** foi mencionado?
Resposta: escola
Qual das perguntas abaixo é mais adequada para identificar o cenário de uma história?
Resposta: onde a história aconteceu?
Qual das seguintes opções não é um elemento essencial de uma história que as crianças devem identificar?
Resposta: título
Qual das seguintes perguntas sobre a história "os três porquinhos" identifica corretamente um personagem principal?
Resposta: qual dos porquinhos era o mais preguiçoso?
Qual dos seguintes cenários é mais provável para uma história sobre um grupo de amigos que se aventuram em uma floresta?
Resposta: uma floresta densa
Qual elemento da história "O Menino Esperto" é responsável por criar uma atmosfera de mistério e suspense?
Resposta: O cenário sombrio e misterioso da floresta;