Qual das seguintes opções não é uma meta de leitura para os alunos do 2º ano da educação infantil, de acordo com o plano de aula?

• leia histórias em voz alta para os alunos com frequência.
• faça perguntas sobre a história enquanto lê.
• incentive os alunos a recontar a história com suas próprias palavras.
• use gráficos e organizadores visuais para ajudar os alunos a entender a estrutura da história.

O plano de aula se concentra em desenvolver o interesse e a atenção das crianças em ouvir histórias, expor as crianças a diferentes textos e incentivar o reconhecimento da diferença entre escrita e ilustrações. a compreensão da mensagem principal de uma história é uma habilidade mais avançada que geralmente é desenvolvida em anos posteriores da escolaridade.

• (a): demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias é uma meta do plano de aula.
• (b): compreender a mensagem principal de uma história não é uma meta do plano de aula.
• (c): reconhecer a diferença entre escrita e ilustrações é uma meta do plano de aula.
• (d): acompanhar, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura é uma meta do plano de aula.
• (e): analisar a estrutura de uma história não é uma meta do plano de aula.

É importante alinhar as metas de leitura com o nível de desenvolvimento dos alunos. as metas devem ser desafiadoras, mas alcançáveis, para promover o crescimento e o sucesso dos alunos.