Qual das seguintes atividades não ajuda as crianças a diferenciar escrita de ilustrações?
(A) -
ler histórias em voz alta e mostrar as ilustrações.
(B) -
usar marcadores coloridos para destacar as palavras e as ilustrações.
(C) -
pedir às crianças que contem histórias sobre figuras ou objetos.
(D) -
fazer com que as crianças escrevam histórias sobre figuras ou objetos.
(E) -
levar as crianças a uma biblioteca ou livraria.
Explicação
As demais alternativas envolvem atividades práticas que permitem às crianças observar e comparar as características de escrita e ilustrações:
- (a): ler histórias e mostrar as ilustrações ajuda as crianças a ver as diferenças entre texto e imagens.
- (b): destacar palavras e ilustrações com marcadores coloridos ajuda as crianças a identificar visualmente suas diferenças.
- (c): pedir às crianças que contem histórias sobre figuras ou objetos as incentiva a pensar sobre a relação entre palavras e imagens.
- (d): fazer com que as crianças escrevam histórias enfatiza a diferença entre escrever palavras e desenhar imagens.
Análise das alternativas
- (a): ajuda na diferenciação.
- (b): ajuda na diferenciação.
- (c): ajuda na diferenciação.
- (d): ajuda na diferenciação.
- (e): não ajuda diretamente na diferenciação.
Conclusão
Diferenciar escrita de ilustrações é uma habilidade importante para as crianças desenvolverem na alfabetização inicial. as atividades descritas nas alternativas (a), (b), (c) e (d) são estratégias eficazes para ajudar as crianças a entender e apreciar as diferenças entre esses dois elementos essenciais da comunicação escrita.