Qual das seguintes atividades não ajuda as crianças a acompanhar a direção da leitura de um texto?
(A) -
utilizar um marcador de página para acompanhar as linhas.
(B) -
ler um texto em voz alta junto com a criança.
(C) -
apontar para as palavras enquanto lê.
(D) -
mostrar as ilustrações do texto enquanto lê.
(E) -
falar sobre o conteúdo do texto antes e depois de ler.
Dica
- use um marcador de página ou um pedaço de papel para acompanhar as linhas.
- leia em voz alta junto com as crianças, apontando para as palavras conforme você as lê.
- fale sobre o conteúdo do texto antes e depois de ler para fornecer contexto e compreensão.
- seja paciente e encorajador, pois as crianças podem precisar de tempo para desenvolver essa habilidade.
Explicação
As ilustrações em um texto fornecem informações visuais que podem distrair as crianças e dificultar o acompanhamento da direção da leitura (da esquerda para a direita e de cima para baixo). o foco deve ser no texto escrito, e as ilustrações podem ser exploradas após a leitura para complementar a compreensão.
Análise das alternativas
As demais alternativas ajudam as crianças a acompanhar a direção da leitura:
- (a): usar um marcador de página ajuda a manter o controle da linha atual.
- (b): ler em voz alta junto com a criança fornece um modelo de como acompanhar o texto.
- (c): apontar para as palavras ajuda a criança a se concentrar no texto escrito.
- (e): discutir o conteúdo do texto antes e depois de ler ajuda a criar contexto e envolvimento.
Conclusão
Acompanhar a direção da leitura é uma habilidade essencial para a alfabetização. ao minimizar as distrações e fornecer apoio adequado, os educadores podem ajudar as crianças a desenvolver essa habilidade e se tornarem leitores fluentes.