Qual das seguintes ações não faz parte do processo de acompanhamento da direção da leitura?
(A) -
apontar para a primeira palavra da primeira linha
(B) -
mover o dedo da esquerda para a direita e de cima para baixo
(C) -
ler o texto em voz alta
(D) -
solicitar que as crianças acompanhem o dedo do adulto
(E) -
encorajar as crianças a fazer perguntas sobre a história
Dica
- use um ponteiro ou o próprio dedo para seguir as palavras.
- leia o texto em voz alta, apontando as palavras enquanto lê.
- peça às crianças que acompanhem o dedo ou o ponteiro enquanto você lê.
- torne a leitura divertida e envolvente, usando diferentes vozes e expressões.
Explicação
Ler o texto em voz alta não é uma ação relacionada especificamente ao acompanhamento da direção da leitura.
Análise das alternativas
- (a): apontar para a primeira palavra da primeira linha é parte do processo de acompanhamento da direção da leitura.
- (b): mover o dedo da esquerda para a direita e de cima para baixo também faz parte do processo de acompanhamento.
- (c): ler o texto em voz alta não é uma ação relacionada ao acompanhamento da direção da leitura.
- (d): solicitar que as crianças acompanhem o dedo do adulto é uma parte importante do processo.
- (e): encorajar as crianças a fazer perguntas sobre a história não faz parte do acompanhamento da direção da leitura, mas é uma ação complementar.
Conclusão
O acompanhamento da direção da leitura é uma habilidade importante para o desenvolvimento da alfabetização. ao ensinar as crianças a seguirem a direção correta da leitura, estamos ajudando-as a se tornarem leitores proficientes.