Qual das atividades abaixo não ajuda as crianças a diferenciarem escrita de ilustrações em textos impressos?
(A) -
ler histórias em voz alta e apontar as diferenças entre as palavras e as imagens.
(B) -
mostrar livros com ilustrações e textos diferentes e pedir às crianças que identifiquem cada um.
(C) -
criar histórias próprias e ilustrá-las com desenhos ou recortes.
(D) -
pedir às crianças que escrevam suas próprias histórias e ilustrem-nas.
(E) -
jogar jogos de memória com cartas que tenham ilustrações e palavras correspondentes.
Explicação
Embora essa atividade possa estimular a criatividade e a imaginação das crianças, ela não as ajuda especificamente a entender a diferença entre escrita e ilustrações. as outras alternativas, por outro lado, envolvem atividades ou estratégias que ajudam as crianças a identificar e compreender essas diferenças.
Análise das alternativas
- (a): ler histórias em voz alta e apontar as diferenças entre as palavras e as imagens é uma forma eficaz de ensinar às crianças a diferenciar escrita de ilustrações.
- (b): mostrar livros com ilustrações e textos diferentes e pedir às crianças que identifiquem cada um também ajuda a diferenciar esses elementos.
- (c): criar histórias próprias e ilustrá-las com desenhos ou recortes não ajuda diretamente na diferenciação entre escrita e ilustrações.
- (d): pedir às crianças que escrevam suas próprias histórias e ilustrem-nas é uma boa atividade, mas não é tão eficaz quanto as outras alternativas para diferenciar escrita de ilustrações.
- (e): jogar jogos de memória com cartas que tenham ilustrações e palavras correspondentes é uma forma divertida e eficaz de ajudar as crianças a diferenciar escrita de ilustrações.
Conclusão
Diferenciar escrita de ilustrações é uma habilidade importante para as crianças desenvolverem, pois ajuda-as a entender e interpretar textos impressos. as atividades listadas nas alternativas (a), (b), (d) e (e) são estratégias eficazes para ensinar às crianças essa habilidade.