Em qual das atividades abaixo as crianças precisam acompanhar a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita)?
(A) -
ouvir uma história lida em voz alta
(B) -
entender uma ilustração sem texto
(C) -
dramatizar uma história usando fantoches
(D) -
ler sozinhos um livro com palavras e ilustrações
(E) -
escrever uma história própria
Dica
- use um dedo ou ponteiro para acompanhar as palavras enquanto lê em voz alta.
- peça às crianças que circulem ou sublinhem as palavras que lerem.
- incentive as crianças a lerem livros com texto curto e simples.
- crie jogos e atividades que envolvam a leitura em sequência.
Explicação
A alternativa (d), "ler sozinhos um livro com palavras e ilustrações", exige que as crianças acompanhem a direção da leitura para entender o texto.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, não é necessário acompanhar a direção da leitura:
- (a): ouvir uma história lida em voz alta não requer acompanhar a direção da leitura.
- (b): entender uma ilustração sem texto não requer acompanhar a direção da leitura.
- (c): dramatizar uma história usando fantoches não requer acompanhar a direção da leitura.
- (e): escrever uma história própria não requer acompanhar a direção da leitura.
Conclusão
Acompanhar a direção da leitura é uma habilidade importante para o desenvolvimento da alfabetização. incentivar as crianças a praticar essa habilidade desde cedo contribui para o seu sucesso futuro na leitura e escrita.