Em qual das alternativas abaixo a criança não está demonstrando uma habilidade de leitura compartilhada?
(A) -
fazer perguntas sobre a história durante a leitura.
(B) -
acompanhar a direção da leitura com o dedo.
(C) -
identificar a diferença entre escrita e ilustrações.
(D) -
escrever uma história sozinha, sem auxílio.
(E) -
comentar sobre os personagens e eventos da história.
Dica
- leia para as crianças regularmente, em voz alta e com expressão.
- incentive as crianças a fazer perguntas e a comentar sobre a história.
- aponte as palavras e as ilustrações no texto enquanto lê.
- use marcadores ou o dedo para seguir a direção da leitura.
- varie os tipos de textos lidos, como livros, revistas e jornais.
Explicação
Leitura compartilhada envolve a interação entre o adulto-leitor e a criança, enquanto a criança desenvolve habilidades como atenção, participação e compreensão. escrever uma história sozinha, sem auxílio, não faz parte do conceito de leitura compartilhada.
Análise das alternativas
- (a): fazer perguntas sobre a história é uma habilidade de participação e compreensão.
- (b): acompanhar a direção da leitura é uma habilidade de orientação visual.
- (c): identificar a diferença entre escrita e ilustrações é uma habilidade de discriminação visual.
- (d): escrever uma história sozinha não está relacionada à leitura compartilhada.
- (e): comentar sobre os personagens e eventos é uma habilidade de compreensão e interpretação.
Conclusão
As habilidades de leitura compartilhada são essenciais para o desenvolvimento da alfabetização. ao se envolverem em atividades de leitura compartilhada, as crianças aprendem a ouvir atentamente, a diferenciar escrita de ilustrações e a acompanhar a direção da leitura.