Qual das atividades abaixo é mais adequada para ajudar as crianças a identificarem e criarem rimas?
(A) -
Organizar uma oficina de culinária, onde as crianças possam misturar diferentes ingredientes e criar receitas.
(B) -
Realizar uma atividade de dança, onde as crianças possam se movimentar livremente ao som da música.
(C) -
Promover um passeio ao parque, onde as crianças possam observar a natureza e coletar folhas e flores.
(D) -
Propor uma brincadeira de esconde-esconde, onde as crianças possam se esconder em diferentes lugares da sala.
(E) -
Apresentar cartões com palavras escritas e pedir às crianças que identifiquem as palavras que rimam.
Dica
- Use poemas e cantigas de roda que contenham rimas para familiarizar as crianças com esse recurso linguístico.
- Crie jogos e brincadeiras que envolvam a identificação e criação de rimas.
- Incentive as crianças a escreverem seus próprios poemas e cantigas de roda, utilizando rimas.
Explicação
A atividade (E) é a única que se concentra especificamente na identificação e criação de rimas. As demais atividades, embora sejam lúdicas e educativas, não estão diretamente relacionadas ao objetivo de trabalhar com rimas.
Análise das alternativas
- (A): A oficina de culinária não é adequada para trabalhar com rimas.
- (B): A atividade de dança não é adequada para trabalhar com rimas.
- (C): O passeio ao parque não é adequado para trabalhar com rimas.
- (D): A brincadeira de esconde-esconde não é adequada para trabalhar com rimas.
- (E): Apresentar cartões com palavras escritas e pedir às crianças que identifiquem as palavras que rimam é a única atividade adequada para trabalhar com rimas.
Conclusão
A atividade (E) é a mais adequada para ajudar as crianças a identificarem e criarem rimas porque permite que elas explorem e comparem diferentes palavras, identificando as semelhanças sonoras e criando novas combinações de palavras que rimam.