Nas cantigas de roda e poesias, o uso de rimas e aliterações é um recurso frequente e divertido. Em qual das cantigas abaixo as rimas estão mais evidentes?
(A) -
"Ciranda, cirandinha, vamos todos cirandar."
(B) -
"A barata diz que tem, a barata diz que não."
(C) -
"O sapo não lava o pé, não lava porque não quer."
(D) -
"Uma pulga e um pulguento dentro de um porta-retrato."
(E) -
"O pato patou na poça, a pata patou também."
Dica
- Cante cantigas de roda e leia poesias que contenham rimas.
- Peça às crianças que identifiquem as palavras que rimam nos textos.
- Crie jogos e atividades que envolvam a produção de rimas.
- Incentive as crianças a criar suas próprias rimas e poesias.
Explicação
As rimas são palavras que apresentam sons semelhantes na sua parte final. No caso da cantiga (E), as palavras "poça" e "pata" rimam entre si, pois apresentam o mesmo som vocálico "a" e o mesmo som consonantal "t". Além disso, as palavras "patou" e "também" também rimam entre si, apresentando o mesmo som vocálico "ou" e o mesmo som consonantal "m".
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, as rimas não são tão evidentes ou não existem:
- (A): A cantiga apresenta repetição de palavras, mas não apresenta rimas.
- (B): A cantiga apresenta repetição de palavras, mas não apresenta rimas.
- (C): A cantiga apresenta uma rima, mas não é tão evidente quanto na alternativa (E).
- (D): A cantiga apresenta uma rima, mas não é tão evidente quanto na alternativa (E).
Conclusão
As rimas são um recurso lúdico e divertido que podem ser encontrados em diversas cantigas de roda e poesias. Elas ajudam a desenvolver a consciência fonológica das crianças e contribuem para a memorização dos textos.