Em qual das alternativas abaixo ocorre uma aliteração?
(A) -
"o gato miava muito alto."
(B) -
"a menina riu alto com a piada."
(C) -
"o carro passou rápido pela rua."
(D) -
"o vento soprava forte na floresta."
(E) -
"a criança chorava muito."
Dica
- leia histórias ou poemas que contenham aliterações para as crianças.
- peça que as crianças identifiquem as aliterações nos textos.
- incentive as crianças a criar seus próprios textos usando aliterações.
- cante músicas infantis que contenham aliterações.
Explicação
Na alternativa (b), ocorre a repetição do som consonantal "r" no início das palavras "riu" e "rápido". essa repetição cria um efeito sonoro agradável e torna a frase mais marcante.
Análise das alternativas
- (a): não ocorre aliteração, pois as palavras "miava" e "muito" não possuem sons consonantais iniciais iguais.
- (b): ocorre aliteração, com a repetição do som "r" em "riu" e "rápido".
- (c): não ocorre aliteração, pois as palavras "carro" e "passou" não possuem sons consonantais iniciais iguais.
- (d): não ocorre aliteração, pois as palavras "vento" e "soprava" não possuem sons consonantais iniciais iguais.
- (e): não ocorre aliteração, pois as palavras "criança" e "chorava" não possuem sons consonantais iniciais iguais.
Conclusão
A aliteração é um recurso sonoro que pode tornar os textos mais agradáveis de ouvir e mais fáceis de lembrar. é importante que as crianças sejam expostas a textos que utilizem esse recurso para que possam desenvolver sua consciência fonológica e sua apreciação pela linguagem.