Título da Aula: "Sons, Rimas e Ritmos: explorando a musicalidade da linguagem"

Propósito da Aula: Desenvolver nos alunos habilidades de escuta ativa, exploração de sons, identificação de rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.

Nível: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e reproduzir diferentes sons, incluindo fonemas, sílabas e palavras;
• Reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos;
• Explorar a musicalidade da linguagem através da criação de rimas e pequenos poemas.

Materiais:

• Cantigas de roda e textos poéticos apropriados para a faixa etária;
• Instrumentos musicais de percussão (tambores, chocalhos, etc.);
• Fantoches ou outros personagens para dramatização;
• Materiais para criar rimas (cartões com palavras, papel e lápis).

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma atividade de aquecimento, como uma canção ou rima familiar.
   • Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar os diferentes sons na música ou rima.

2. Exploração de Sons (15 minutos):

   • Apresente diferentes instrumentos musicais e deixe os alunos explorá-los livremente, criando sons e ritmos.
   • Distribua cartões com palavras simples e peça que os alunos identifiquem os sons iniciais e finais.

3. Reconhecimento de Rimas e Aliterações (20 minutos):

   • Apresente uma cantiga de roda ou um texto poético que contenha rimas e aliterações.
   • Leia o texto em voz alta, destacando as rimas e aliterações.
   • Peça aos alunos que identifiquem esses elementos e expliquem o que são.

4. Criação de Rimas e Poemas (25 minutos):

   • Distribua papel e lápis aos alunos.
   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua cartões com palavras simples.
   • Peça aos alunos que criem rimas usando as palavras dos cartões.
   • Incentive-os a expandir suas ideias e criar pequenos poemas usando as rimas criadas.

5. Compartilhamento e Apresentação (15 minutos):

   • Cada grupo apresenta suas rimas e poemas para a classe.
   • Incentive os alunos a dramatizar os poemas usando fantoches ou outros personagens.

6. Reflexão e Conclusão (5 minutos):

   • Reflita com os alunos sobre o que eles aprenderam durante a aula.
   • Pergunte como eles podem usar esse conhecimento em outras situações.