Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver a coordenação motora fina em crianças de 2º ano da educação infantil?

• fornecer atividades que envolvam movimentos precisos das mãos e dedos, como desenhar, pintar e brincar com massinha.
• encorajar as crianças a usarem diferentes materiais e ferramentas, como lápis, pincéis e tesouras.
• dar oportunidades para as crianças brincarem com brinquedos que requerem coordenação motora fina, como quebra-cabeças e blocos de montar pequenos.

Desenhar com lápis de cor requer movimentos precisos e controlados dos dedos e das mãos, o que ajuda a fortalecer os músculos e melhorar a coordenação motora fina.

As demais alternativas não são tão eficazes para desenvolver a coordenação motora fina:

• (a): montar blocos de montar grandes envolve movimentos mais amplos e requer menos precisão.
• (b): jogar bola no quintal envolve principalmente movimentos grosseiros, não focando na coordenação motora fina.
• (d): cantar e dançar são atividades que envolvem principalmente movimentos corporais amplos.
• (e): ler livros em voz alta não requer movimentos precisos das mãos ou dedos.

A coordenação motora fina é uma habilidade essencial para muitas atividades da vida diária, como escrever, desenhar, vestir-se e comer. desenvolver essa habilidade desde cedo contribui para o desenvolvimento global da criança.