Qual das atividades abaixo NÃO desenvolve a coordenação motora fina em crianças da Educação Infantil (2º ano)?

• Ofereça brinquedos e atividades que exijam movimentos precisos e delicados, como: brinquedos de encaixe, quebra-cabeças, jogos de tabuleiro, massinha de modelar, entre outros.
• Incentive as crianças a participar de atividades artísticas, como: desenho, pintura, recorte e colagem.
• Pratique atividades que envolvam a coordenação olho-mão, como: arremessar objetos, jogar bola, pular corda, entre outros.
• Seja paciente e encorajador, pois o desenvolvimento da coordenação motora fina leva tempo e prática.

Folhear livros ilustrados e revistas é uma atividade que envolve a coordenação motora grossa, pois utiliza movimentos amplos dos braços e mãos. As demais atividades, como desenhar, pintar, recortar e colar, exigem movimentos mais precisos e delicados, o que ajuda a desenvolver a coordenação motora fina.

• (A): Desenhar com lápis de cor ou giz de cera desenvolve a coordenação motora fina.
• (B): Pintar com tinta guache e pincéis desenvolve a coordenação motora fina.
• (C): Recortar figuras com tesoura desenvolve a coordenação motora fina.
• (D): Colar figuras em uma folha de papel desenvolve a coordenação motora fina.
• (E): Folhear livros ilustrados e revistas NÃO desenvolve a coordenação motora fina.

A coordenação motora fina é uma habilidade importante para o desenvolvimento das crianças, pois permite que elas realizem tarefas cotidianas, como comer, vestir-se e escrever. Além disso, a coordenação motora fina está relacionada à aprendizagem, pois ajuda as crianças a controlar os movimentos dos olhos e das mãos, o que é essencial para a leitura e a escrita.