Qual das atividades abaixo é mais adequada para estimular a coordenação motora fina em crianças de 2 anos?
(A) -
Brincar de amarelinha: consiste em pular em quadradinhos numerados desenhados no chão.
(B) -
Participar de uma atividade de pintura livre com guache e pincéis.
(C) -
Construir torres com blocos de montar.
(D) -
Andar de bicicleta.
(E) -
Jogar futebol.
Dica
- Ofereça brinquedos e materiais que exijam movimentos precisos das mãos e dos dedos, como massinhas de modelar, blocos de montar e jogos de encaixe.
- Incentive a criança a participar de atividades artísticas, como pintura, desenho e recorte de papel.
- Estimule a criança a realizar tarefas cotidianas que exijam coordenação motora fina, como abotoar roupas, amarrar cadarços e escovar os dentes.
- Incentive a criança a brincar com os dedos, como fazer sombras ou fantoches de dedos.
- Seja paciente e encorajador, pois o desenvolvimento da coordenação motora fina leva tempo e prática.
Explicação
A pintura livre com guache e pincéis requer que a criança controle seus movimentos manuais para segurar o pincel, manusear a tinta e aplicá-la no papel. Esse tipo de atividade ajuda a desenvolver a coordenação motora fina e a fortalecer os músculos das mãos e dos dedos.
Análise das alternativas
- (A): Brincar de amarelinha envolve habilidades motoras grossas, como equilíbrio e coordenação.
- (B): A pintura livre com guache e pincéis é a mais adequada para estimular a coordenação motora fina.
- (C): Construir torres com blocos de montar requer habilidades motoras finas, mas não é tão específica quanto a pintura.
- (D): Andar de bicicleta envolve habilidades motoras grossas, como equilíbrio e coordenação.
- (E): Jogar futebol envolve habilidades motoras grossas, como chutes e dribles.
Conclusão
A coordenação motora fina é uma habilidade essencial para o desenvolvimento infantil. Estimular essa habilidade por meio de atividades lúdicas e apropriadas, como a pintura livre, contribui para o aprimoramento das habilidades manuais e favorece o desenvolvimento geral da criança.