Qual atividade da aula desenvolve mais as habilidades motoras finas das crianças?

(A) - 
 Roda de conversa sobre atividades artísticas.
(B) - 
 Exploração de texturas com as mãos e os dedos.
(C) - 
 Desenho ou pintura livre com lápis de cor, canetinhas ou giz de cera.
(D) - 
 Colagem com papéis texturizados.
(E) - 
 Rasgar papéis e colá-los em folhas de papel.

Dica

  • Ofereça às crianças atividades que envolvam rasgar, cortar, colar e desenhar.
  • Estimule as crianças a usar ferramentas e materiais de diferentes tamanhos e texturas.
  • Elogie as crianças quando elas realizam tarefas que exigem coordenação motora fina.
  • Seja paciente e compreensivo com as crianças que estão desenvolvendo suas habilidades motoras finas.

Explicação

A atividade de rasgar papéis e colá-los em folhas de papel exige coordenação motora fina, pois as crianças precisam controlar os movimentos das mãos e dedos para rasgar os papéis em pedaços menores e colá-los com precisão. Essa atividade também estimula a criatividade e a imaginação, pois as crianças precisam pensar em como criar imagens ou padrões com o material.

Análise das alternativas

As demais alternativas não desenvolvem as habilidades motoras finas com a mesma intensidade:

  • (A): A roda de conversa não envolve atividades práticas que desenvolvam as habilidades motoras finas.
  • (B): A exploração de texturas com as mãos e os dedos envolve habilidades táteis, mas não exige tanto controle e coordenação motora fina.
  • (C): O desenho ou pintura livre não exige tanto controle e precisão dos movimentos quanto a atividade de rasgar e colar.
  • (D): A colagem com papéis texturizados envolve habilidades motoras finas, mas não tanto quanto a atividade de rasgar e colar, pois os papéis já estão cortados e prontos para serem colados.

Conclusão

A atividade de rasgar papéis e colá-los em folhas de papel é uma excelente forma de desenvolver as habilidades motoras finas das crianças. Essa atividade pode ser realizada em casa ou na escola, utilizando materiais simples e acessíveis.