Qual das atividades a seguir NÃO é adequada para desenvolver habilidades motoras grossas em crianças de 2º ano da Educação Infantil?

• Ofereça às crianças oportunidades para brincar ao ar livre e explorar o ambiente com segurança.
• Incentive as crianças a participar de atividades físicas, como esportes, dança e brincadeiras ativas.
• Evite o uso excessivo de eletrônicos e dispositivos móveis, que podem limitar as oportunidades de movimento das crianças.
• Seja um modelo de comportamento ativo, participando de atividades físicas e incentivando as crianças a fazerem o mesmo.

As habilidades motoras grossas envolvem o uso de grandes grupos musculares para realizar movimentos amplos do corpo, como pular, saltar, dançar, correr, etc. Pintar desenhos, por outro lado, é uma atividade que envolve movimentos finos e precisos das mãos e dedos.

As demais alternativas são atividades que ajudam a desenvolver habilidades motoras grossas:

• (A): Pular corda é uma atividade que exige coordenação motora e uso dos grandes músculos das pernas.
• (B): Pintar desenhos NÃO é uma atividade que desenvolve habilidades motoras grossas.
• (C): Saltar obstáculos é uma atividade que exige coordenação motora e uso dos grandes músculos das pernas e braços.
• (D): Dançar seguindo coreografias simples é uma atividade que exige coordenação motora, senso de ritmo e uso dos grandes músculos do corpo.
• (E): Brincar de pique-esconde é uma atividade que exige coordenação motora, agilidade e uso dos grandes músculos do corpo.

As habilidades motoras grossas são importantes para o desenvolvimento físico e cognitivo das crianças. Elas ajudam a fortalecer os músculos, melhorar a coordenação motora, o senso de equilíbrio e a consciência corporal. Atividades como pular corda, saltar obstáculos, dançar e brincar de pique-esconde são ótimas maneiras de desenvolver essas habilidades nas crianças.