Em qual das atividades abaixo é mais importante que as crianças sigam orientações e instruções simples?

(A) - 
 Pular corda: as crianças devem pular a corda enquanto ela gira.
(B) - 
 Saltar em um trampolim: as crianças devem saltar no trampolim sem sair dele.
(C) - 
 Dançar livremente: as crianças podem se mover como quiserem.
(D) - 
 Correr em volta da sala: as crianças devem correr em volta da sala sem esbarrar em nada.
(E) - 
 Brincar de pique-pega: as crianças devem perseguir umas às outras sem machucar ninguém.

Dica

  • Seja claro e conciso ao dar instruções.
  • Use uma linguagem simples e fácil de entender.
  • Demonstre as instruções fisicamente, se possível.
  • Seja paciente e permita que as crianças cometam erros.
  • Elogie as crianças quando elas seguirem as instruções corretamente.

Explicação

No pula corda, as crianças precisam seguir uma sequência de movimentos específica para pular a corda com sucesso. Elas precisam coordenar seus passos, braços e pernas, além de manter um ritmo constante. Essas habilidades requerem a compreensão e a execução de instruções simples, como "pule para frente", "pule para trás", "pule mais alto", etc.

Análise das alternativas

Nas demais alternativas, a necessidade de seguir orientações e instruções simples é menos essencial para a realização da atividade:

  • (B) Saltar em um trampolim: as crianças podem saltar livremente, sem a necessidade de seguir instruções específicas.
  • (C) Dançar livremente: as crianças podem se mover como quiserem, sem a necessidade de seguir passos ou instruções.
  • (D) Correr em volta da sala: as crianças podem correr livremente, sem a necessidade de seguir instruções específicas.
  • (E) Brincar de pique-pega: as crianças podem correr e perseguir umas às outras livremente, sem a necessidade de seguir instruções específicas.

Conclusão

A capacidade de seguir orientações e instruções simples é fundamental para o desenvolvimento das habilidades motoras das crianças. Essas habilidades são importantes para a realização de diversas atividades cotidianas, como vestir-se, comer e brincar.