Em qual das atividades abaixo as crianças desenvolverão mais a coordenação motora e o equilíbrio?
(A) -
brincadeira de estátua: as crianças ficam imóveis quando a música para.
(B) -
dança livre: as crianças dançam sem seguir orientações específicas.
(C) -
circuito de obstáculos: as crianças superam obstáculos, como cones e bambolês.
(D) -
jogo da amarelinha: as crianças pulam em quadrados numerados no chão.
(E) -
rodinha de conversa: as crianças sentam em círculo e conversam.
Dica
- crie circuitos de obstáculos seguros e desafiadores que exijam pular, saltar e se equilibrar.
- incentive as crianças a explorar diferentes formas de superar os obstáculos.
- forneça feedback positivo e elogie as crianças por seus esforços.
- inclua atividades de dança e movimento em sua rotina diária.
Explicação
O circuito de obstáculos requer que as crianças coordenem seus movimentos para superar diferentes desafios, como pular, saltar e se equilibrar. cada obstáculo exige uma habilidade motora específica, o que promove o desenvolvimento global da coordenação e do equilíbrio.
Análise das alternativas
As demais alternativas não enfatizam tanto a coordenação motora e o equilíbrio:
- (a): a brincadeira de estátua envolve imobilidade, não desenvolvimento de coordenação.
- (b): a dança livre não possui obstáculos ou desafios específicos para a coordenação.
- (d): a amarelinha trabalha a coordenação em menor grau, pois não envolve obstáculos ou movimentos complexos.
- (e): a rodinha de conversa não envolve atividades motoras que desenvolvam a coordenação.
Conclusão
O desenvolvimento da coordenação motora e do equilíbrio é crucial para o crescimento e a autonomia das crianças. atividades como circuitos de obstáculos são ferramentas valiosas para promover essas habilidades essenciais.