Título da aula: Movimento e Diversão: Explorando Formas de Deslocamento no Espaço

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Explorar e vivenciar diferentes formas de deslocamento no espaço, como pular, saltar e dançar.
• Desenvolver as habilidades de coordenação motora e o controle corporal.
• Estimular a criatividade e a expressão corporal.
• Promover a interação social e a cooperação entre as crianças.

Materiais:

• Música animada ou instrumentos musicais;
• Espaço amplo e seguro para as atividades de deslocamento;
• Lenços ou pedaços de tecido para a atividade de dança;
• Objetos diversos para montar um circuito de obstáculos (cones, bambolês, cordas, etc.);
• Materiais para criar obstáculos, como bambolês, cones e cordas.

Procedimentos:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música animada para aquecer o corpo.
• Conduza as crianças em movimentos simples, como balançar os braços e as pernas, girar o corpo e pular.

2. Exploração de Formas de Deslocamento (20 minutos):

• Organize um circuito de obstáculos no espaço disponível.
• Divida as crianças em pequenos grupos e oriente-as a explorarem diferentes formas de deslocamento ao longo do circuito.
• Incentive as crianças a pular, saltar, engatinhar e se equilibrar.
• Assegure-se de que as crianças estejam seguras durante a atividade.

3. Atividade de Dança (15 minutos):

• Distribua lenços ou pedaços de tecido para as crianças.
• Toque música animada e oriente as crianças a dançarem livremente.
• Incentive-as a usar os lenços ou tecidos para criar movimentos criativos.
• Você também pode sugerir movimentos específicos, como balançar os lenços, girá-los ou jogá-los no ar.

4. Atividade de Pular Corda (10 minutos):

• Providencie cordas de pular para as crianças.
• Oriente-as a pular corda individualmente ou em duplas.
• Incentive as crianças a manterem o ritmo e a coordenação durante a atividade.

5. Relaxamento (5 minutos):

• Toque uma música relaxante e oriente as crianças a sentarem-se no chão.
• Peça-lhes que fechem os olhos e se concentrem na respiração.
• Conduza as crianças em um exercício de relaxamento, guiando-as a relaxar diferentes partes do corpo.

Avaliação:

• Observe as crianças durante as atividades para avaliar suas habilidades de coordenação motora, controle corporal e criatividade.
• Incentive as crianças a refletirem sobre suas experiências e a compartilhar suas descobertas com os colegas.

Adaptações:

• Para crianças com necessidades especiais, ofereça adaptações adequadas às suas necessidades individuais.
• Por exemplo, para crianças com dificuldade de coordenação motora, você pode oferecer-lhes atividades menos desafiadoras ou usar materiais adaptados.