Título da aula: "Explorando Movimentos e Espaços: Pular, Saltar e Dançar!"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças oportunidades de explorar diferentes formas de deslocamento no espaço, como pular, saltar e dançar, combinando movimentos e seguindo orientações.

Ano: Educação Infantil, 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Explorar e experimentar diferentes formas de deslocamento no espaço, como pular, saltar e dançar.
• Combinar diferentes movimentos para criar sequências de ações.
• Seguir orientações verbais e visuais para realizar movimentos específicos.
• Desenvolver a coordenação motora, o equilíbrio e a consciência corporal.

Habilidade da BNCC: EI02CG03 - "Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações."

Materiais necessários:

• Música animada e apropriada para crianças
• Espaço amplo e seguro para as crianças se movimentarem
• Giz colorido ou fita adesiva para marcar linhas ou caminhos no chão
• Objetos variados, como bambolês, cones ou bolas, para criar desafios e obstáculos
• Lenços ou faixas de tecido para as crianças segurarem durante as atividades de dança

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve conversa sobre diferentes formas de se movimentar no espaço. Pergunte às crianças o que elas gostam de fazer para se exercitar ou brincar.
• Apresente os objetivos da aula e explique que elas terão a oportunidade de explorar novas formas de se deslocar no espaço.

2. Aquecimento (10 minutos):

• Comece com uma atividade de aquecimento para preparar os corpos das crianças para os movimentos mais intensos.
• Toque uma música animada e peça para as crianças pularem e saltarem livremente pelo espaço.
• Incentive-as a usar todo o corpo e a se divertir.

3. Exploração de Movimentos (20 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e atribua a cada grupo uma tarefa específica. Por exemplo:

  • Grupo 1: pular corda
  • Grupo 2: saltar sobre cones
  • Grupo 3: dançar livremente
  • Grupo 4: criar uma sequência de movimentos combinando pular, saltar e dançar

• Incentive as crianças a explorarem diferentes formas de realizar os movimentos e a combiná-los de maneiras criativas.

4. Seguindo Orientações (15 minutos):

• Organize as crianças em uma fila ou círculo e dê instruções verbais para que elas realizem diferentes movimentos. Por exemplo:

  • "Pulem uma vez para a frente e duas vezes para trás"
  • "Saltem sobre o cone e depois dancem em círculos"
  • "Façam uma sequência de três movimentos diferentes"

• Certifique-se de que as instruções sejam claras e apropriadas para a idade das crianças.

5. Desafio de Obstáculos (10 minutos):

• Monte um percurso de obstáculos usando giz colorido ou fita adesiva no chão. O percurso pode incluir linhas para pular, cones para saltar e espaços para dançar.
• Desafie as crianças a percorrerem o circuito, combinando os movimentos de pular, saltar e dançar.

6. Dança Final (10 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo e distribua lenços ou faixas de tecido para cada uma.
• Toque uma música animada e peça para as crianças dançarem livremente, usando os lenços ou faixas para criar movimentos fluidos e expressivos.

7. Relaxamento (5 minutos):

• No final da aula, peça para as crianças se sentarem ou deitarem em um espaço confortável.
• Toque uma música relaxante e conduza uma breve atividade de respiração profunda para ajudar as crianças a se acalmarem e voltarem ao estado de tranquilidade.

8. Reflexão (5 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo e pergunte-lhes sobre suas experiências durante a aula.
• Peça que compartilhem o que aprenderam e o que mais gostaram de fazer.
• Incentive-as a refletir sobre a importância de se movimentar e de explorar diferentes formas de se deslocar no espaço.