Qual dessas atividades ajuda mais as crianças a desenvolverem a noção espacial "em frente"?
(A) -
Construir torres com blocos, empilhando-os uns sobre os outros.
(B) -
Modelar com massinha, criando formas e objetos tridimensionais.
(C) -
Desenhar e pintar, representando diferentes objetos e lugares.
(D) -
Brincar de "estátua", congelando na posição em que estiverem ao som da música.
(E) -
Brincar de "caça ao tesouro", procurando um objeto escondido na sala.
Explicação
Na brincadeira de "estátua", as crianças precisam se movimentar pela sala de aula ao som da música e, quando a música parar, elas devem congelar na posição em que estiverem.
Isso permite que elas pratiquem a orientação espacial e entendam a relação entre elas e os objetos ao redor, incluindo a localização "em frente".
As crianças precisam estar atentas para parar de se mover no momento certo para ficarem posicionadas corretamente em relação aos outros objetos e pessoas na sala.
Análise das alternativas
As demais alternativas não enfatizam tanto a noção espacial "em frente":
- (A): Construir torres com blocos envolve empilhar blocos uns sobre os outros, mas não enfatiza especificamente a relação "em frente".
- (B): Modelar com massinha permite a criação de formas tridimensionais, mas não enfatiza especificamente a relação "em frente".
- (C): Desenhar e pintar envolve a representação de objetos e lugares, mas não enfatiza especificamente a relação "em frente".
- (E): Brincar de "caça ao tesouro" envolve procurar um objeto escondido, mas não enfatiza especificamente a relação "em frente".
Conclusão
A brincadeira de "estátua" é uma atividade lúdica e divertida que ajuda as crianças a desenvolverem a noção espacial "em frente", além de outras noções espaciais importantes.