Em qual das seguintes brincadeiras as crianças precisam usar o conceito de "atrás" para se orientarem?
(A) -
Corrida de obstáculos
(B) -
Jogo da memória
(C) -
Esconde-esconde
(D) -
Pique-bandeira
(E) -
Estátua
Dica
- Use objetos e referências visuais para ilustrar o conceito, como uma criança atrás de uma cadeira ou um brinquedo atrás de um armário.
- Crie brincadeiras e atividades que envolvam o uso do conceito, como o esconde-esconde ou "seguir o líder".
- Leia histórias e assista a vídeos que mostrem personagens usando o conceito de "atrás".
Explicação
No esconde-esconde, as crianças precisam se esconder em diferentes lugares para não serem encontradas pelo "contador". Para se orientarem e se esconderem com eficiência, é importante que elas usem o conceito de "atrás". Por exemplo, uma criança pode se esconder atrás de uma árvore ou de um sofá para ficar fora do campo de visão do "contador".
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, o conceito de "atrás" não é tão essencial para a brincadeira:
- (A) Na corrida de obstáculos, as crianças precisam se orientar por vários objetos, mas o conceito de "atrás" não é tão relevante.
- (B) No jogo da memória, as crianças precisam se lembrar da localização das cartas, mas o conceito de "atrás" não é utilizado.
- (D) Na pique-bandeira, as crianças precisam correr e se esquivar dos adversários, mas o conceito de "atrás" não é tão importante.
- (E) Na estátua, as crianças precisam ficar imóveis quando a música parar, mas o conceito de "atrás" não é relevante.
Conclusão
O conceito de "atrás" é fundamental para a orientação espacial e para brincadeiras como o esconde-esconde. Ensinar às crianças esse conceito desde cedo ajuda a desenvolver suas habilidades cognitivas e espaciais.