Em qual das brincadeiras abaixo as crianças precisam utilizar a noção espacial de "em cima"?

• brinque de "pega-pega no alto": incentive as crianças a tocarem a cabeça ou os ombros umas das outras, que estão "em cima".
• organize atividades de construção com blocos ou caixas, desafiando as crianças a empilhá-las "em cima" umas das outras.
• use músicas ou histórias que mencionem a noção de "em cima", como "cabeça, ombros, joelhos e pés" ou "a casa do mickey mouse".

A brincadeira de desenhar no chão requer que as crianças coloquem as mãos, lápis ou giz em cima da superfície do chão para criar seus desenhos. essa ação envolve a compreensão da noção espacial de "em cima", que indica uma posição superior em relação a um determinado ponto de referência.

As demais alternativas não exigem o uso da noção espacial de "em cima":

• (a): pular corda: envolve pular sobre uma corda que está no ar, não em cima de uma superfície.
• (b): corrida de saco: envolve correr dentro de um saco, não sobre uma superfície.
• (d): bolinha de gude: envolve jogar bolinhas de gude no chão, não em cima de uma superfície.
• (e): dança das cadeiras: envolve sentar em cadeiras, não desenhar em cima de uma superfície.

As noções espaciais são importantes para a orientação e movimentação no espaço. reconhecer e utilizar essas noções em brincadeiras e atividades ajuda as crianças a desenvolverem sua consciência espacial e habilidades motoras.