Em qual das brincadeiras abaixo a noção espacial "em frente" é mais trabalhada?

• Crie brincadeiras e atividades que envolvam movimento e orientação espacial, como jogos de amarelinha, corridas de obstáculos, entre outros.
• Use palavras e expressões que indiquem a noção de "em frente", como "vá em frente", "ande para frente" e "siga em frente".
• Leia histórias que ilustrem a noção de "em frente".
• Use jogos e brinquedos que estimulem a coordenação motora e a orientação espacial.

No jogo de amarelinha, os jogadores precisam saltar sobre quadrados numerados em sequência. Para isso, eles precisam estar atentos à posição dos quadrados e se mover "em frente" para chegar ao quadrado seguinte.

Nas demais alternativas, a noção espacial "em frente" não é tão explorada:

• (A) Na corrida de saco, os jogadores precisam correr o mais rápido que puderem, mas não há uma ênfase na noção de "em frente".
• (B) Na dança das cadeiras, os jogadores dançam ao redor das cadeiras e, quando a música parar, cada um tenta se sentar em uma. A noção de "em frente" não é trabalhada diretamente.
• (C) No jogo da memória, os jogadores tentam encontrar pares de cartas iguais. A noção de "em frente" não é relevante para esse jogo.
• (D) No pique-esconde, um jogador procura os outros jogadores que estão escondidos. A noção de "em frente" não é trabalhada diretamente.

A noção espacial "em frente" é importante para o desenvolvimento da orientação espacial das crianças. Brincadeiras como a amarelinha ajudam a desenvolver essa noção de forma lúdica e divertida.