Em qual das atividades abaixo as crianças precisam utilizar a noção espacial de "em frente"?
(A) -
brincar de esconde-esconde, escondendo-se atrás de objetos.
(B) -
seguir um percurso no chão, marcado por fitas coloridas.
(C) -
explorar objetos diversos, como cones e bambolês.
(D) -
dançar livremente pelo espaço, pulando e se movimentando.
(E) -
jogar um jogo de bola, arremessando a bola para um colega.
Dica
- crie brincadeiras e atividades que envolvam seguir percursos ou direções determinadas.
- utilize referências visuais, como setas ou marcadores, para indicar a direção "em frente".
- incentive as crianças a descreverem a posição dos objetos e pessoas em relação a elas, usando a palavra "em frente".
- seja um modelo de comportamento, utilizando corretamente a palavra "em frente" em suas interações com as crianças.
Explicação
Para seguir um percurso marcado no chão, as crianças precisam compreender a noção de "em frente" para saberem em que direção seguir. elas precisam identificar o ponto inicial do percurso e, a partir dele, seguir os obstáculos e desafios sempre em frente, até chegarem ao final.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a noção espacial de "em frente" não é tão essencial para a realização da atividade:
- (a): no esconde-esconde, as crianças precisam se esconder atrás de objetos, não necessariamente em frente a eles.
- (c): na exploração de objetos, as crianças podem interagir com os objetos de diversas maneiras, sem precisar identificar a posição "em frente".
- (d): na dança livre, as crianças se movimentam livremente pelo espaço, sem uma direção específica.
- (e): no jogo de bola, as crianças podem arremessar a bola em diferentes direções, não necessariamente em frente.
Conclusão
A compreensão da noção espacial de "em frente" é fundamental para a orientação e movimentação das crianças no espaço. atividades que envolvem seguir percursos ou direções específicas ajudam a desenvolver essa habilidade.