Em qual das atividades abaixo as crianças não estão explorando as noções de localização espacial?
(A) -
percorrer um circuito de obstáculos passando por baixo de túneis e sobre obstáculos.
(B) -
brincar de pega-pega, correndo e mudando de direção constantemente.
(C) -
participar de um jogo de "simon diz", seguindo comandos como "toque na sua cabeça" e "coloque o pé no chão".
(D) -
formar pares de cartões com imagens representando noções de localização espacial.
(E) -
ouvir uma história contada com fantoches que se movimentam em diferentes posições espaciais.
Explicação
A atividade de "brincar de pega-pega" envolve correr e mudar de direção, mas não requer que as crianças utilizem ou compreendam explicitamente as noções de localização espacial, como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro e fora.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem atividades que exploram as noções de localização espacial:
- (a): percorrer um circuito de obstáculos envolve passar por baixo de túneis e sobre obstáculos, o que requer atenção às noções de em frente, atrás, no alto e embaixo.
- (c): o jogo "simon diz" envolve seguir comandos que indicam noções de localização espacial, como "toque na sua cabeça" e "coloque o pé no chão".
- (d): formar pares de cartões com imagens representando noções de localização espacial requer que as crianças reconheçam e compreendam essas noções.
- (e): ouvir uma história contada com fantoches que se movimentam em diferentes posições espaciais ajuda as crianças a visualizar e entender as noções de localização espacial.
Conclusão
A exploração das noções de localização espacial é importante para o desenvolvimento cognitivo e motor das crianças. atividades lúdicas, como as propostas na aula, são excelentes oportunidades para estimular essa exploração e promover o aprendizado.