Em qual das atividades abaixo as crianças exploram a noção espacial "embaixo"?
(A) -
Brincadeira de esconde-esconde: uma criança se esconde em um dos túneis ou atrás de um móvel e as outras precisam encontrá-la.
(B) -
Circuito de obstáculos: as crianças precisam superar obstáculos como rastejar por baixo de uma mesa, pular sobre cones e caminhar sobre uma linha reta.
(C) -
Atividade de construção: as crianças constroem algo usando materiais diversos, como blocos de montar, peças de Lego e caixas de papelão.
(D) -
Roda de conversa: as crianças conversam sobre as atividades realizadas e compartilham suas experiências e observações.
(E) -
Todas as atividades.
Dica
- Crie brincadeiras e atividades que envolvam rastejar, passar por baixo de obstáculos e explorar espaços baixos.
- Leia histórias que ilustrem a noção espacial "embaixo".
- Use objetos e brinquedos para ilustrar a noção espacial "embaixo".
- Seja um modelo de comportamento, utilizando a noção espacial "embaixo" em suas ações cotidianas.
Explicação
Atividade de construção: as crianças constroem algo usando materiais diversos, como blocos de montar, peças de Lego e caixas de papelão. Nesta atividade, as crianças não exploram a noção espacial "embaixo".
Análise das alternativas
- (A): Brincadeira de esconde-esconde: as crianças exploram as noções espaciais "em frente", "atrás", "no alto" e "embaixo", mas não de forma específica.
- (B): Circuito de obstáculos: as crianças exploram a noção espacial "embaixo" ao rastejar por baixo de uma mesa, um dos obstáculos do circuito.
- (C): Atividade de construção: as crianças não exploram a noção espacial "embaixo" nesta atividade.
- (D): Roda de conversa: as crianças não exploram a noção espacial "embaixo" nesta atividade.
- (E): Todas as atividades: somente a alternativa (B) explora a noção espacial "embaixo".
Conclusão
A noção espacial "embaixo" é importante para a orientação no espaço e para a realização de atividades cotidianas. Explorar essa noção desde cedo contribui para o desenvolvimento da coordenação motora ampla e da orientação espacial das crianças.