Em qual brincadeira abaixo as crianças precisam principalmente utilizar a noção espacial de "dentro" e "fora"?
(A) -
corrida de saco: as crianças competem para ver quem chega primeiro ao final do percurso dentro de um saco.
(B) -
dança das cadeiras: as crianças dançam ao redor das cadeiras e sentam-se nelas quando a música parar.
(C) -
pique-esconde: as crianças se escondem em diferentes lugares e uma criança tenta encontrá-las.
(D) -
jogo da memória: as crianças tentam encontrar pares de cartas iguais.
(E) -
construção com blocos: as crianças usam blocos para construir estruturas criativas.
Dica
- use jogos e atividades que envolvam esconder e encontrar objetos dentro e fora de recipientes, espaços e estruturas.
- leia histórias que ilustrem a noção de "dentro" e "fora".
- crie situações cotidianas que exijam o uso dessa noção, como pedir às crianças para colocar brinquedos dentro de uma caixa ou fora dela.
Explicação
No pique-esconde, as crianças se escondem em diferentes lugares, que podem estar dentro ou fora de objetos, como armários, debaixo de mesas, dentro de caixas, etc. para encontrar os outros jogadores, a criança que está procurando precisa explorar diferentes espaços, identificando onde as crianças estão escondidas, seja dentro ou fora desses objetos.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, as noções de "dentro" e "fora" não são tão essenciais para a brincadeira:
- (a): na corrida de saco, o foco está na velocidade e equilíbrio, não na noção de "dentro" e "fora".
- (b): na dança das cadeiras, as crianças precisam ocupar as cadeiras, mas a noção de "dentro" e "fora" não é crucial.
- (d): no jogo da memória, as crianças precisam encontrar pares de cartas iguais, não se escondendo.
- (e): na construção com blocos, as crianças usam blocos para construir estruturas, mas a noção de "dentro" e "fora" não é essencial.
Conclusão
A noção de "dentro" e "fora" é fundamental para a orientação espacial das crianças. brincadeiras como o pique-esconde ajudam a desenvolver essa noção, estimulando as crianças a explorarem diferentes espaços e a se localizarem em relação a objetos e estruturas.