Qual das brincadeiras tradicionais citadas no plano de aula envolve principalmente movimentos finos?

• ofereça às crianças brinquedos e materiais que estimulem a coordenação motora fina, como: legos, massinhas de modelar, tesouras e lápis de cor.
• crie atividades que envolvam movimentos finos, como: desenhar, pintar, recortar, colar e tocar instrumentos musicais.
• incentive as crianças a participar de brincadeiras que exijam coordenação motora fina, como: bambolê, pega-pega de mãos dadas e jogos de tabuleiro.

O bambolê é uma brincadeira que exige coordenação motora fina, precisão e controle dos movimentos das mãos e do corpo. as crianças precisam girar o bambolê ao redor da cintura, mantendo o equilíbrio e coordenando os movimentos para evitar que ele caia.

As demais alternativas envolvem principalmente movimentos amplos:

• (a): ciranda envolve movimentos amplos de braços e pernas.
• (b): cabo de guerra envolve movimentos amplos de puxar e segurar.
• (c): pular corda envolve movimentos amplos de saltar e girar.
• (d): amarelinha envolve movimentos amplos de pular e equilibrar.

O desenvolvimento de movimentos finos é essencial para a coordenação motora, a escrita e outras atividades cotidianas. as brincadeiras tradicionais oferecem oportunidades para as crianças praticarem e aprimorarem esses movimentos desde cedo.