Título da aula: "Explorando Gestos e Movimentos da Nossa Cultura"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças a oportunidade de conhecer e apropriar-se de gestos e movimentos da sua cultura, promovendo o desenvolvimento da coordenação motora, a expressão corporal e o reconhecimento de diferentes formas de comunicação não-verbal.

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Apropriar-se de gestos e movimentos típicos da cultura brasileira, como danças, brincadeiras e jogos tradicionais;
• Desenvolver a coordenação motora grossa e fina por meio de atividades lúdicas;
• Expressar-se corporalmente de forma criativa e espontânea;
• Reconhecer e valorizar a diversidade cultural por meio de gestos e movimentos;
• Interagir com os colegas e participar de atividades coletivas.

Habilidades da BNCC: EI02CG01 - "Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes: uma parte inicial de exploração e aprendizado de gestos e movimentos, e uma parte final de aplicação prática por meio de brincadeiras e jogos tradicionais.

Materiais necessários:

• Música tradicional brasileira (pode ser samba, forró, maracatu, entre outros);
• Instrumentos musicais simples (chocalhos, pandeiros, maracás, entre outros);
• Lenços ou pedaços de tecido colorido;
• Bolas, bambolês e outros materiais para atividades motoras;
• Imagens ou vídeos de danças e brincadeiras tradicionais brasileiras.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças se elas conhecem alguma dança ou brincadeira tradicional brasileira.
• Mostre imagens ou vídeos de diferentes danças e brincadeiras tradicionais, incentivando as crianças a comentarem sobre o que estão vendo.

2. Exploração de Gestos e Movimentos (20 minutos):

• Separe as crianças em pequenos grupos e distribua instrumentos musicais simples para cada grupo.
• Toque uma música tradicional brasileira e incentive as crianças a acompanharem o ritmo com os instrumentos e com movimentos corporais livres.
• Em seguida, apresente alguns gestos e movimentos típicos de danças e brincadeiras tradicionais brasileiras. As crianças podem imitar esses gestos e movimentos, ou criar seus próprios.

3. Brincadeiras e Jogos Tradicionais (30 minutos):

• Organize as crianças em diferentes estações de brincadeiras e jogos tradicionais brasileiros, como:

  • Cabo de guerra
  • Pular corda
  • Dança da cadeira
  • Amarelinha
  • Pega-pega

• Incentive as crianças a participarem das brincadeiras e jogos, utilizando os gestos e movimentos aprendidos anteriormente.

4. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna as crianças em roda novamente e pergunte sobre o que elas aprenderam durante a aula.
• Incentive as crianças a compartilharem suas experiências e impressões sobre as brincadeiras e jogos tradicionais brasileiros.
• Fale sobre a importância de valorizar e preservar a cultura brasileira por meio de suas danças, brincadeiras e jogos tradicionais.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a coordenação motora, a expressão corporal e o interesse pela cultura brasileira.