Título da aula: "Eu Me Cuido, Eu Brinco, Eu Cresço!"

Propósito da aula: Promover a apropriação de gestos e movimentos culturais por crianças de 2 anos, estimulando o autocuidado, a brincadeira e o desenvolvimento integral.

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e reproduzir gestos e movimentos de sua cultura relacionados ao autocuidado, como escovar os dentes, lavar as mãos e pentear os cabelos.
• Participar de brincadeiras e jogos que envolvam gestos e movimentos culturais, como roda, pega-pega e amarelinha.
• Explorar diferentes movimentos e gestos em brincadeiras livres e espontâneas.

Habilidades da BNCC: EI02CG01 - "Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras."

Materiais necessários:

• Espelhos de mão individuais.
• Escovas de dentes de brinquedo.
• Pentes de brinquedo.
• Sabonete líquido infantil e toalhas de papel.
• Músicas infantis e instrumentos musicais simples (como chocalhos, pandeiros e maracas).
• Espaço amplo e seguro para as brincadeiras.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução e acolhimento (10 minutos):

• Receber as crianças com carinho e cumprimentá-las individualmente.
• Cantar uma música de boas-vindas, incentivando-as a fazer gestos e movimentos livres.

2. Explorando gestos e movimentos culturais (15 minutos):

• Apresentar o espelho de mão para cada criança e pedir que ela olhe para si mesma.
• Incentivá-las a fazer caretas e movimentos engraçados com o rosto.
• Chamar a atenção das crianças para os gestos e movimentos que elas fazem no dia a dia, como escovar os dentes, pentear os cabelos e lavar as mãos.
• Pedir que elas reproduzam esses gestos e movimentos diante do espelho.

3. Brincadeiras com gestos e movimentos (20 minutos):

• Organizar uma roda com as crianças e cantar músicas infantis que envolvam gestos e movimentos, como "O Sapo Não Lava o Pé" e "Atirei o Pau no Gato".
• Propor brincadeiras como pega-pega e amarelinha, incentivando as crianças a correr, pular e se movimentar livremente.

4. Autocuidado com gestos e movimentos (15 minutos):

• Levar as crianças para o banheiro e pedir que elas lavem as mãos com água e sabonete líquido infantil.
• Oferecer escovas de dente de brinquedo e orientá-las a escovar os dentes suavemente.
• Pedir que penteiem seus cabelos com os pentes de brinquedo.

5. Brincadeiras livres e espontâneas (10 minutos):

• Deixar as crianças brincarem livremente no espaço disponível, explorando diferentes movimentos e gestos.
• Observar as brincadeiras das crianças e interagir com elas, incentivando-as a explorar novas formas de se movimentar.

6. Reflexão final (10 minutos):

• Reúna as crianças em roda e converse sobre as atividades realizadas durante a aula.
• Peça que elas contem quais gestos e movimentos elas aprenderam e como eles são importantes para o cuidado de si e para as brincadeiras.
• Encerre a aula com uma música que celebre a alegria de se movimentar e brincar.