Título da aula: "Descobrindo gestos e movimentos da minha cultura"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças experiências lúdicas e significativas para que elas se apropriem de gestos e movimentos de sua cultura, valorizando o patrimônio cultural e desenvolvendo habilidades corporais.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer gestos e movimentos típicos da cultura brasileira, como palmas, danças e brincadeiras tradicionais;
• Explorar e experimentar diferentes formas de se mover e se expressar corporalmente;
• Desenvolver coordenação motora, equilíbrio e ritmo;
• Valorizar a cultura local e as tradições.

Habilidades da BNCC: EI02CG01 - "Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras".

Sobre esta aula: É uma aula prática e dinâmica, com duração de 45 minutos. Será realizada em um espaço amplo, como o pátio da escola ou uma sala de aula espaçosa.

Materiais necessários:

• Músicas folclóricas brasileiras para acompanhar as atividades;
• Tecidos coloridos, fitas e outros materiais para confeccionar adereços;
• Objetos diversos para brincadeiras tradicionais, como bolas, bambolês e cordas;
• Imagens e vídeos de danças e brincadeiras tradicionais brasileiras.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresente às crianças a ideia de que existem gestos e movimentos típicos da cultura brasileira que fazem parte da nossa identidade.

2. Brincadeiras tradicionais (15 minutos):

   • Separe as crianças em pequenos grupos e distribua materiais diversos, como bolas, bambolês e cordas.
   • Incentive-as a brincar de brincadeiras tradicionais brasileiras, como: amarelinha, pula-corda, pega-pega e pique-esconde.

3. Danças folclóricas (10 minutos):

   • Mostre às crianças imagens e vídeos de danças folclóricas brasileiras, como: frevo, forró, samba e ciranda.
   • Convide-as para dançar junto com você, incentivando-as a imitar os movimentos apresentados.

4. Confecção de adereços (10 minutos):

   • Distribua tecidos coloridos, fitas e outros materiais para que as crianças confeccionem adereços para as danças folclóricas.
   • Ajude-as a criar enfeites para a cabeça, pulseiras, colares e outros itens que possam ser usados durante as apresentações.

5. Apresentação das danças (10 minutos):

   • Organize uma pequena apresentação das danças folclóricas aprendidas.
   • Cada grupo pode escolher uma dança específica para apresentar para a turma.
   • Ajude as crianças a se posicionarem e a coordenar os movimentos durante a apresentação.

Conclusão: Reúna as crianças em roda e converse sobre a importância de conhecer e valorizar a cultura brasileira. Explique que os gestos e movimentos aprendidos fazem parte da nossa história e ajudam a contar a nossa identidade como povo.