Qual dos seguintes sons não foi explorado na aula "explorando sons e ritmos: uma jornada musical"?
(A) -
sons de instrumentos musicais de percussão
(B) -
sons de objetos do cotidiano
(C) -
sons de instrumentos de sopro
(D) -
sons de animais
(E) -
sons de passos
Dica
- forneça uma variedade de fontes sonoras, incluindo instrumentos musicais, objetos do cotidiano e materiais naturais.
- incentive as crianças a explorar e experimentar sons livremente.
- use brincadeiras cantadas e jogos para tornar a exploração sonora mais divertida e envolvente.
- crie oportunidades para as crianças criarem e apresentarem suas próprias melodias e ritmos.
Explicação
O plano de aula fornecido menciona a exploração de diferentes fontes sonoras, incluindo instrumentos musicais de percussão, objetos do cotidiano e instrumentos de sopro. sons de animais e sons de passos não são mencionados no plano de aula e, portanto, não foram explorados nesta atividade.
Análise das alternativas
- (a): sons de instrumentos musicais de percussão foram explorados.
- (b): sons de objetos do cotidiano também foram explorados.
- (c): sons de instrumentos de sopro foram explorados.
- (d): sons de animais não foram mencionados no plano de aula.
- (e): sons de passos não foram mencionados no plano de aula.
Conclusão
Explorar diferentes fontes sonoras é uma ótima maneira de estimular o desenvolvimento musical das crianças. ao apresentar vários sons e materiais, os educadores podem promover a imaginação, a criatividade e as habilidades motoras dos alunos.