Em qual das atividades abaixo as crianças têm mais oportunidade de desenvolver sua coordenação motora fina?
(A) -
cantar uma música sobre cores e formas
(B) -
conversar sobre as diferentes maneiras de fazer marcas gráficas
(C) -
explorar diferentes materiais para criar marcas gráficas
(D) -
compartilhar suas criações com a classe
(E) -
refletir sobre o que aprenderam na aula
Dica
- ofereça atividades que envolvam movimentos precisos das mãos e dedos, como desenhar, pintar e brincar com blocos de montar.
- incentive as crianças a usar ferramentas como tesouras, lápis e pincéis.
- ajude as crianças a desenvolver a consciência corporal por meio de atividades como pular corda e andar de bicicleta.
- forneça oportunidades para as crianças brincarem ao ar livre e interagirem com diferentes ambientes sensoriais.
Explicação
A coordenação motora fina refere-se à capacidade de realizar movimentos precisos e coordenados com as mãos e dedos. a atividade (c), "explorar diferentes materiais para criar marcas gráficas", é a que mais oferece oportunidades para as crianças desenvolverem essa habilidade.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem diretamente a coordenação motora fina:
- (a): cantar uma música envolve habilidades musicais, não coordenação motora fina.
- (b): conversar envolve habilidades linguísticas, não coordenação motora fina.
- (d): compartilhar criações envolve habilidades sociais e comunicativas, não coordenação motora fina.
- (e): refletir sobre o aprendizado envolve habilidades cognitivas, não coordenação motora fina.
Conclusão
Desenvolver a coordenação motora fina é essencial para as crianças pequenas, pois permite que elas realizem tarefas cotidianas como escrever, comer e se vestir. atividades como "explorar diferentes materiais para criar marcas gráficas" são fundamentais para promover esse desenvolvimento.