Qual das seguintes atividades não está relacionada à exploração sonora com o próprio corpo na aula?
(A) -
bater palmas
(B) -
usar lenços para amarrar os olhos
(C) -
estalar os dedos
(D) -
pisar forte no chão
(E) -
tocar maracas
Explicação
As demais alternativas envolvem ações que podem ser realizadas com o próprio corpo para produzir sons:
- (a): bater palmas
- (c): estalar os dedos
- (d): pisar forte no chão
- (e): tocar maracas
a alternativa (b), por outro lado, refere-se a um procedimento de venda dos olhos, que não produz sons e não está diretamente relacionada à exploração sonora com o corpo.
Análise das alternativas
- (a): bater palmas envolve o uso do próprio corpo para produzir sons.
- (b): usar lenços para amarrar os olhos não envolve a produção de sons com o corpo.
- (c): estalar os dedos envolve o uso do próprio corpo para produzir sons.
- (d): pisar forte no chão envolve o uso do próprio corpo para produzir sons.
- (e): tocar maracas envolve o uso do próprio corpo para produzir sons.
Conclusão
A exploração sonora com o próprio corpo é uma atividade importante para o desenvolvimento das crianças. engajar-se em atividades como bater palmas, estalar os dedos e pisar forte no chão ajuda a desenvolver a coordenação motora, a percepção auditiva e a expressão artística.