Qual das seguintes ações NÃO é um exemplo de exploração sonora com o próprio corpo?

• Crie uma "orquestra corporal" com as crianças, onde cada uma pode escolher um som específico para produzir com o próprio corpo.
• Incentive as crianças a experimentarem diferentes ritmos e melodias com seus sons corporais.
• Grave as crianças explorando sons com seus corpos e depois toque a gravação para elas ouvirem. Isso pode ser uma experiência divertida e educativa.

Cantar uma música não é um exemplo de exploração sonora com o próprio corpo porque envolve o uso da voz, que é um órgão específico para a produção de sons. As outras opções, como bater palmas, pisar forte no chão, estalar os dedos e assobiar, são ações que usam o próprio corpo para produzir sons, sem a necessidade de usar a voz.

(A) Bater palmas: é um exemplo de exploração sonora com o próprio corpo porque envolve o uso das mãos para produzir sons. (B) Pisar forte no chão: é um exemplo de exploração sonora com o próprio corpo porque envolve o uso dos pés para produzir sons. (C) Cantar uma música: não é um exemplo de exploração sonora com o próprio corpo porque envolve o uso da voz, que é um órgão específico para a produção de sons. (D) Estalar os dedos: é um exemplo de exploração sonora com o próprio corpo porque envolve o uso dos dedos para produzir sons. (E) Assobiar: é um exemplo de exploração sonora com o próprio corpo porque envolve o uso da boca para produzir sons.

A exploração sonora com o próprio corpo é uma atividade importante para o desenvolvimento da coordenação motora, da percepção auditiva e da expressão artística. Incentivar as crianças a explorarem sons com seus corpos é uma ótima maneira de promover o desenvolvimento dessas habilidades.