Em qual das brincadeiras abaixo as crianças não utilizam o próprio corpo para produzir sons?

• crie um ambiente rico em sons, com diferentes instrumentos musicais e objetos sonoros.
• incentive as crianças a imitar sons de animais, veículos e objetos do cotidiano.
• organize brincadeiras que envolvam a produção de sons, como as sugeridas no plano de aula.
• respeite e valorize as diferentes expressões sonoras das crianças.

Na dança das cadeiras, o objetivo é sentar em uma cadeira quando a música parar. os sons são produzidos pelo aparelho de som, e não pelas crianças.

Nas demais alternativas, as crianças utilizam o próprio corpo para produzir sons:

• (a): imitação de sons: as crianças imitam sons de animais, veículos ou objetos.
• (b): sons escondidos: as crianças seguem o som para encontrar um objeto escondido.
• (c): concerto de corpo: as crianças criam uma apresentação musical usando apenas os sons de seus próprios corpos.
• (d): dança das cadeiras: as crianças não utilizam o próprio corpo para produzir sons.
• (e): jogo da memória: não se aplica, pois não é uma brincadeira envolvendo a produção de sons.

Explorar e produzir sons é uma atividade importante para o desenvolvimento das crianças. ao utilizar o próprio corpo como instrumento, elas desenvolvem a coordenação motora, a consciência corporal e a criatividade.