Título da aula: "Sons do Nosso Corpo e do Ambiente"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 1 ano experiências lúdicas de exploração e percepção de sons produzidos pelo próprio corpo e por objetos do ambiente, estimulando a criatividade e a consciência corporal.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Explorar os sons produzidos pelo próprio corpo e por objetos do ambiente;
• Identificar e diferenciar diferentes sons;
• Desenvolver a coordenação motora e a consciência corporal;
• Estimular a criatividade e a imaginação.

Habilidades da BNCC: EI01TS01 - "Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente."

Materiais necessários:

• Instrumentos musicais simples (tamborins, chocalhos, maracas, etc.);
• Objetos sonoros diversos (caixas, tampas, potes, colheres de pau, etc.);
• Faixas de música infantil;
• Lenços ou tecidos leves;
• Espaço amplo e seguro para as atividades.

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 50 minutos, com atividades variadas que envolvem exploração sonora e expressão corporal.

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento corporal (10 minutos): Inicie a aula com uma música animada para que as crianças dancem livremente e se aqueçam.

2. Exploração de sons com o próprio corpo (15 minutos): Sentados em círculo, peça às crianças que fechem os olhos e escutem os sons ao redor. Depois, incentive-as a fazer sons com o próprio corpo: bater palmas, pisar no chão, estalar os dedos, assobiar, etc.

3. Brincadeira de imitação sonora (10 minutos): Distribua lenços ou tecidos leves para as crianças e peça que elas os usem para imitar sons de animais, instrumentos musicais ou objetos do ambiente. Estimule a criatividade e a imaginação delas.

4. Exploração de sons com objetos (10 minutos): Leve as crianças para uma área com diversos objetos sonoros disponíveis. Incentive-as a explorar os sons desses objetos, batendo, sacudindo ou rolando-os.

5. Criação de uma orquestra infantil (5 minutos): Distribua os instrumentos musicais simples entre as crianças e forme uma pequena orquestra. Toquem músicas simples e divertidas juntos.

6. Reflexão final (5 minutos): Reúna as crianças em círculo novamente e converse sobre a experiência. Pergunte quais sons elas mais gostaram de explorar e como se sentiram durante a atividade.

Conclusão: Esta aula proporcionou às crianças uma oportunidade de explorar e experimentar diferentes sons, utilizando o próprio corpo e objetos do ambiente. Eles puderam desenvolver sua consciência corporal, coordenação motora, criatividade e imaginação.